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- 2026-03-08 发布于天津
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吉林省双辽市三校2025—2026学年上学期期中测试九年级历史试题
一、选择题
1.古埃及的国王称为(???)
A.查理大帝 B.法老 C.查理曼 D.罗马人的皇帝
2.两河流域又被称为“美索不达米亚”,意指“两河之间的地方”。这里的“两河”指(???)
A.恒河和印度河 B.尼罗河和幼发拉底河
C.幼发拉底河和底格里斯河 D.底格里斯河和恒河
3.“贵族永远是贵族,永远享受特权;贱民永远是贱民,活在最底层。”“法官的儿子永远是法官,小偷的儿子永远是小偷。”该谚语可以用来研究(???)
A.古巴比伦的奴隶制度 B.西欧的封君封臣制度
C.古代印度的种姓制度 D.希腊的民主政治制度
4.马克思说:“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代,外部极盛时期是亚历山大时代。”“希腊内部极盛的主要原因是(???)
A.对外殖民扩张 B.重视军队建设 C.民主政治发达 D.农耕文明先进
5.古代罗马城邦兴起于(????)
A.幼发拉底河畔 B.台伯河畔 C.底格里斯河畔 D.恒河畔
6.476年,在日耳曼人的打击下灭亡的是(????)
A.亚历山大帝国 B.波斯帝国 C.马其顿王国 D.西罗马帝国
7.在克洛维的推动下,整个法兰克王国都信仰了(????)
A.基督教 B.伊斯兰教 C.道教 D.佛教
8.在西欧,庄园为领主提供面粉、蔬菜、衣物等。庄园有铁匠、鞋匠等各类工匠,可以制造不同的物品,是一个农业和手工业相结合的单位,很少需要对外交换物品。材料主要反映出西欧庄园(???)
A.以手工业为主 B.具有自给自足的特征
C.是独立的政治单位 D.领主的特权受到限制
9.西欧中世纪庄园中佃户取得份地的条件是(????)
A.成为奴隶 B.成为公民
C.义务耕种领主的“自营地” D.缴纳罚款
10.中世纪大学具有自主延聘教师、自主招收学生、自主制定教育内容和学术标准、自主颁发毕业证书或学位证书、自主管理大学教学与行政等权利。材料体现的是中世纪大学的(????)
A.免赋税特权 B.司法特权 C.教育自主权 D.财产权
11.随着土地私有和土地兼并盛行,日本出现了武士和武士集团。12世纪末,日本开始了近七百年之久的(???)
A.法老统治时期 B.部民统治时期
C.幕府统治时期 D.元首统治时期
12.下列人物对阿拉伯半岛统一作出贡献的是(???)
A.凯撒 B.穆罕默德 C.耶稣 D.查士丁尼
13.世界文明成果辉煌灿烂,各具特点。其中,脍炙人口的《天方夜谭》、长期被欧洲医学界奉为经典的《医学集成》和《医典》,都属于(???)
A.古希腊文明 B.古罗马帝国文明
C.阿拉伯文明 D.中世纪欧洲文明
14.印度的棉花、食糖最初是由什么人传入欧洲的(????)
A.阿拉伯人 B.埃及人 C.日耳曼人 D.波斯人
二、材料题
15.阅读下列材料,回答问题。
材料一:在继位的第二年,他授意将过去两河流域的法律进行汇编。大约在公元前1776年这些汇编成果以法典的形式颁布,正文有282条,内容涉及雇佣劳动、婚姻关系、奴隶地位等各个方面。后来,他下令将法典镌刻在石柱上,立在公共场所。
材料二:公元前5世纪中期的这部法律文献是集中过去的习惯法,并结合社会经济发展需要编纂而成的,是当时罗马社会政治斗争的产物。它的出现,使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳,这在很大程度上限制了贵族的司法专断。
材料三:罗马规定,若有法学方面的疑难问题,应到法学著作中寻找答案。罗马帝国的法学家对法律进行了广泛论证,包括适用于罗马公民和非公民之间关系的法律、关于商品生产和交换的法律,以及众多的法律概念。
(1)材料一中涉及的是哪一法律文献的制定和实施过程?该文献在世界法制史上有何重要地位?
(2)材料二中涉及的法律文献的名称是什么?根据材料指出它的影响。(写出一点)
(3)材料三中的“适用于罗马公民和非公民之间关系”法律被称为什么?
(4)三则材料中古代法律文献的制定与颁行的历史,对我们今天的社会主义建设有何启示?
16.阅读下列材料,回答问题。
材料一:他是一个热心诚挚的民主主义者,他主政时期,公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生……贫穷公民也能担任公职,参政议政……他的改革措施使雅典在5世纪中后期达到全盛。当然改革后的体制仍然属于奴隶制,仍有一定的不足和弊端。
材料二:废除无条件赏赐土地的制度,实行有条件的土地分封,得到封地的人必须提供兵役服务。这样,赐地的人成为封君,接受封地的人则成为封臣。这种分封是为了稳定统治秩序,然而它在继承权上比较松,也会引起混乱。
(1)材料一中涉及的是哪位人物的改革?他的改革使奴隶制民主政治获得了怎样的发展?为了使“贫穷公民也能担任公职,参政议政”,他建立了哪一制度?
(2)材料二中的改革最先出现在哪个王国?这个王国的
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