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- 2026-03-08 发布于江苏
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;地理跨学科融合是基于学生的基础、体验和兴趣,围绕某一研究主题,以地理课程内容为主干,运用并整合其他课程的相关知识和方法,开展综合学习的一种方式,以物化的学习产品(如各种文本、模型、设计图等)为基本学习成果。具体内容如下表所示:;物理;历史;[跨生物]
(2025·广东东莞一模)互花米草(如图)是一种原产于北美的海滩植物,种子可随海浪传播,茎干密集粗壮,耐盐、耐淹、抗风浪,能够促进泥沙沉降和淤积,减弱海水交换能力。我国沿海滩涂一度破坏严重,于1979年从美国引进互花米草并种植于河口海岸。据此完成1~2题。;1.我国引进互花米草的主要目的是
A.保滩护岸
B.消除海滩污染
C.增加鱼饵
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