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2026年春季学期学校垃圾分类工作实施方案：打造绿色低碳和谐校园

一、指导思想

2026年春季学期，我校深入贯彻落实国家、省、市关于生活垃圾分类工作的各项部署要求，以“打造绿色低碳和谐校园”为核心目标，坚持“立德树人、育人为本”与“绿色发展、低碳环保”相结合的工作理念，立足校园实际，健全垃圾分类工作机制，强化宣传教育，完善设施建设，规范分类流程，引导全体师生树立绿色环保理念，养成垃圾分类的良好习惯，推动垃圾分类工作常态化、规范化、制度化开展，助力校园生态文明建设，打造环境优美、文明和谐、低碳环保的校园环境，为建设绿色低碳社会贡献校园力量。

二、工作目标

（一）总体目标

围绕“打造绿色低碳和谐校园”核心，全面推进校园垃圾分类工作，健全垃圾分类投放、收集、转运、处置的全流程体系，强化师生垃圾分类意识和环保理念，规范垃圾分类行为，实现校园生活垃圾“减量化、资源化、无害化”目标。通过本学期的努力，让全体师生熟练掌握垃圾分类知识，养成主动分类、自觉投放的良好习惯，校园垃圾分类投放准确率达到95%以上，分类收集覆盖率达到100%，打造具有学校特色的垃圾分类工作模式，营造“人人参与垃圾分类、共建绿色和谐校园”的良好氛围。

（二）具体目标

宣传教育全覆盖：开展多样化的垃圾分类宣传教育活动，覆盖全体师生，让师生全面掌握垃圾分类知识、分类标准和投放要求，提升师生垃圾分类意识和环保素养。

设施建设标准化：完善校园垃圾分类投放、收集设施，合理设置分类垃圾桶、收集点，规范设施标识，确保设施齐全、布局合理、干净整洁，满足垃圾分类工作需求。

分类流程规范化：明确垃圾分类投放、收集、转运、处置各环节责任和流程，建立健全长效管理机制，确保垃圾分类工作有序推进、落地见效。

参与行动常态化：引导师生将垃圾分类融入日常学习、工作和生活，养成主动分类、自觉投放的良好习惯，形成“人人参与、人人有责、人人践行”的垃圾分类良好氛围。

示范引领成效显：打造垃圾分类示范班级、示范区域，发挥榜样示范作用，推动全校垃圾分类工作整体提升，形成具有学校特色的垃圾分类工作品牌。

家校社协同推进：加强家校沟通，引导家长参与垃圾分类工作，联动社区开展垃圾分类实践活动，形成学校、家庭、社会三位一体的垃圾分类协同推进格局。

三、组织领导及职责分工

为确保本学期校园垃圾分类工作有序推进、落地见效，成立2026年春季学期学校垃圾分类工作领导小组，明确职责分工，形成“统一领导、分工负责、协同配合、齐抓共管”的工作格局，确保各项工作任务落到实处。

（一）领导小组

组长：校长

副组长：分管后勤副校长、德育副校长

成员：后勤保障处、德育处、教务处、各年级组、各班主任、学生代表、家长代表、校园保洁人员

（二）职责分工

领导小组：统筹全局，负责本学期垃圾分类工作的整体部署、组织协调和监督指导；审批工作实施方案、宣传计划和经费预算；研究解决垃圾分类工作中的重大问题；定期听取工作汇报，督促各项工作落实到位，表彰先进集体和个人。

后勤保障处（牵头单位）：负责垃圾分类工作的具体组织实施，制定工作细则；负责校园垃圾分类设施的采购、安装、布局、维护和管理，确保设施齐全、规范、可用；负责垃圾分类的收集、转运工作，对接校外垃圾分类处置单位，确保分类垃圾规范处置；负责校园保洁人员的培训和管理，指导保洁人员做好垃圾分类收集、分类转运工作；做好垃圾分类工作的物资保障和经费管理。

德育处：负责垃圾分类宣传教育工作，组织开展多样化的宣传教育活动，引导师生树立环保理念，养成垃圾分类习惯；将垃圾分类教育融入德育工作，纳入学生行为规范教育和综合素质评价；组织班主任开展班级垃圾分类教育，督促班级做好垃圾分类工作；开展垃圾分类示范班级、文明学生评选活动，发挥榜样示范作用。

教务处：负责将垃圾分类知识融入学科教学，引导各学科教师在教学中渗透垃圾分类、环保教育元素，实现“全员育人、全程育人”；配合德育处、后勤保障处开展垃圾分类宣传教育活动，合理安排活动时间，确保教育活动有序开展。

各年级组、班主任：负责本年级、本班级垃圾分类工作的具体落实，开展班级垃圾分类主题教育活动，向学生普及垃圾分类知识和投放要求；引导学生养成垃圾分类习惯，监督学生规范投放垃圾；负责班级垃圾分类投放点的管理，确保班级垃圾规范分类、及时投放；加强与家长的沟通，引导家长配合学校做好垃圾分类工作。

学生代表：发挥学生自我管理、自我教育、自我服务作用，成立校园垃圾分类志愿者队伍，协助开展垃圾分类宣传、监督和引导工作；及时反馈校园垃圾分类工作中存在的问题，提出合理化意见建议。

家长代表：参与学校垃圾分类工作的监督和评价，协助学校开展家校协同垃圾分类教育活动，引导家长树立环保理念，带动家庭参与垃圾分类，形成家校协同育人合力。

校园保洁人员：严格按照垃圾分类要求，做好校园垃圾的分类收集、分类