幼儿文学第三章-幼儿诗.pptVIP

第三章幼儿诗;1.理解幼儿诗的概念，了解它的开展概况，区别幼儿诗与儿歌的异同；

2.认识掌握幼儿诗的特点及其分类；

3.学习鉴赏和创作幼儿诗。;第一节幼儿诗概说;一、幼儿诗的概念;

在古代，《诗经》《离骚》以及唐诗宋词以诗的乳汁滋养了一代又一代人的精神，但适合幼儿阅读的屈指可数。

如《咏鹅》〔骆宾王〕

《静夜思》〔李白〕

《春晓》〔孟浩然〕

《悯农》〔李绅〕

《清明》〔杜牧〕等;唐代“神童诗”骆宾王七岁时写的《咏鹅》;李绅;辛亥革命中，在“诗界革命”中黄遵宪、梁启超等人提倡写诗要用通俗的语言、要应时而写，用白话写成的自由体诗正式登上历史舞台。其时，出现了一些专门为儿童创作的诗歌。

如黄遵宪的《幼稚园上学歌》等。

;五四时期，现代意义上的幼儿诗从当时的新诗中萌发出来。

30年代叶圣陶创作了不少的幼儿诗，另也有一些作家创作了幼儿诗。

新中国成立后，幼儿诗进入繁荣期。出现了一批人心幼儿诗创作的作家，其中颇有形象的有任溶溶、金近、圣野等。;

;4.幼儿诗在表达上比儿歌要含蓄、细腻，更讲究用精炼、雅致的语言来营造优美的意境。;第一节幼儿诗的特点;一、具有内在的节奏与韵律;通过新颖独特的想象，创造出饱含幼儿情趣的优美意境是幼儿诗突出的特点。

;三、语言浅近、形象、凝练

〔要求比儿歌要高！〕;阳光

阳光，在窗上爬着，

阳光，在花上笑着，

阳光，在溪上流着，

阳光，在妈妈的眼里亮着。

;第一节幼儿诗的分类;是侧重直接抒发幼儿内心情感的诗，没有完整的情节，也没有突出鲜明的人物形象。;妈妈的吻

是一罐蜜糖

轻轻地

撒在我的脸上

妈妈的吻

是一腔欢畅

轻轻地

印在我的额上

;妈妈和太阳;是诗与童话的巧妙结合，是用诗的形式讲述一个小小的童话故事。

有完整的梦想情节，其中人物多是拟人形象。

用诗来讲述童话，对幼儿有双重魅力。它既让幼儿感悟到童话虚幻、空灵、无奇不有的美妙，又体会到语言的精警、节奏的???锵、韵味的悠长。

欣赏课本选读鲁兵《小猪奴尼》p131《笨耗子的故事》p133。;是侧重于表达事件来表达幼儿思想情感的诗。有比较完整的情节，比较鲜明的人物形象，也因此篇幅一般较长。

往往回避“叙”情节复杂、人物众多之“事”，只是把假设干故事片断连缀成篇。

;要是我最后离开家，

我会仔细检查，

水龙头是不是拧紧，

煤气炉是不是关了……

要是我最先回到家，

我会收到报纸和信，

然后烧水、洗菜，

给爸爸沏杯茶……

;小弟和小猫

柯岩;四、幼儿题画诗

;懒猪、笨猪、馋猪，

是谁在那胡说，

一、二、一二，

我们浑身用不完的力气，

谁说我们只能睡在猪圈，

漂亮的小楼马上拔地而起！;;;五、幼儿散文诗