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- 2026-03-08 发布于浙江
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七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物章节测评
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题40分)
一、单选题(10小题,每小题4分,共计40分)
1、我国植被类型中,植物种类特别丰富,终年常绿,大部分植株都很高大的是()
A.落叶阔叶林 B.热带雨林 C.草原 D.荒漠
2、植物的生长需要多种无机盐。植物需要最多的无机盐有()
A.氮、磷、硼 B.氮、钾、磷 C.氮、钙、钾 D.钠、钾、钙
3、“大树底下好乘凉”,植物的蒸腾作用让我们在炎热的夏季感受到了凉爽。下列有关植物蒸腾作用的叙述,错误的是
A.蒸腾作用能使植物有效地散热 B.蒸腾作用能促进生物圈的水循环
C.蒸腾作用会将植物体内的水全部散失掉 D.阴天移栽植物可以降低蒸腾作用,提高成活率
4、花中的主要结构是()
A.子房 B.花瓣 C.雄蕊和雌蕊 D.花萼
5、下列农业生产措施中,主要应用了蒸腾作用原理的是()
A.及时排涝 B.阴天移栽 C.合理密植 D.合理施肥
6、在炎热的夏天,植物体被阳光暴晒而不易灼伤,是因为植物具有()
A.蒸腾作用 B.光合作用
C.吸收作用 D.呼吸作用
7、春季,植物移栽后往往要剪掉部分叶片,是为了降低()
A.呼吸作用 B.蒸腾作用 C.吸收作用 D.光合作用
8、森林遭到严重砍伐后,我们可能面临下列哪些问题?()
A.水土流失 B.气候改变
C.有些生物失去生存环境 D.以上都有可能
9、为探究壳多糖对水果的保鲜作用,科研人员将不同浓度壳多糖均匀涂抹在油桃果实表面,常温保存并检测果实的呼吸强度。下列相关叙述错误的是()
A.呼吸作用主要在线粒体中进行 B.呼吸作用消耗果实中的有机物
C.涂抹壳多糖抑制果实的呼吸作用 D.涂抹0.5%的壳多糖保鲜效果最好
10、下列关于叶芽的结构与其发育结果的对应关系,错误的是()
A.幼叶——叶 B.芽原基——芽 C.芽轴——芽原基 D.叶芽——枝条
第Ⅱ卷(非选择题60分)
二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、鸟类飞行时所需的能量来源于细胞的__________作用。
2、在绿叶在光下制造有机物的实验中,叶片的见光部分遇到碘液变成了________色,这说明叶片见光部分产生了淀粉。
3、在生物体内,有机物分解、提供能量的方式是基本相似的,都是通过细胞的______作用,其进行的场所是在细胞的______中。
4、被子植物特有的受精方式是______________。
5、根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的______区。
三、判断题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、食物中所含的能量属于电能。(____)
2、松树的种子没有果皮包被,属于裸子植物。(____)
3、叶绿素是绿叶进行光合作用的场所。(____)
4、植物根的生长主要依靠根尖成熟区细胞的分裂和伸长区细胞体积的增大。(_____)
5、花、果实、种子往往作为裸子植物分类的重要依据。(____)
四、实验探究(2小题,每小题10分,共计20分)
1、为探究绿色植物进行光合作用的问题,某同学选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。实验装置如图所示(固体氢氧化钠可以吸收二氧化碳),请分析回答:
(1)在实验前,把天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是_______________。
(2)将该实验装置放到阳光下照射几小时后,同时摘下叶片A、B,利用酒精对叶片进行脱色。图二中对叶片脱色的正确装置是________(选填“甲”或“乙”)。
(3)滴加碘液后,观察叶片A绿色部分和叶片B绿色部分,变蓝色的是________(选填“A”或“B”)叶片,从而可以证明光合作用需要________作原料。
(4)叶片A绿色部分和非绿色部分(银边)可形成一组对照实验,其中实验变量是________。
2、李刚同学为验证“种子萌发的环境条件”,他做了如下设计实验:
(1)2号种子和3号种子进行对照是探究______对种子萌发的影响;
(2)1号种子和2号种子进行对照是探究________对种子萌发的影响。
(3)此实验证明种子萌发需要适宜的______、一定的______和充足的______。
-参考答案-
一、单选题
1、B
【分析】
一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有:落叶阔叶林
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