《中学信息技术课程标准与教材研究》课程教学大纲(本科).docxVIP

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中学信息技术课程标准与教材研究

（ResearchoncurriculumstandardsandteachingmaterialsofinformationtechnologyinMiddleSchools）

课程代码分：2

学时：32 （其中：课堂教学学时：32 实验学时： 上机学时： 课程实践学时: ）

先修课程：心理学教育学适用专业：教育技术学

教材：信息技术课程的教学策略与案例、游建波等编著、福建教育出版社、年第一版。

一、课程性质与课程目标

（一）课程性质

该课程是教育技术学专业方向课程之一，主要研究两方面的问题：一是我国基础教育阶段信息技术课程标准解读；二是相关教材内容体系研读与分析。通过本课程的学习，能促使学生深入解读信息技术课程标准，理解信息技术课程基本目标与特点；理解信息技术教材的编写意图，熟悉教材的基本结构与内容体系，把握教材的重点难点，并初步掌握根据具体学情，对教材进行加工和处理的一般原则、方法和技巧。

（二）课程目标

课程目标1:了解我国中学信息技术课程标准研制的背景与意义；课程目标2:熟悉我国中学各学段信息技术课程标准的基本内容；课程目标3:熟悉我国中学各学段信息技术课程教材内容；

课程目标4:掌握教材分析与“再开发”的基本方法。

二、课程内容