难点解析人教版八年级生物上册第五单元-生物圈中的其他生物章节测试试题(含答案解析).docxVIP

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  • 2026-03-08 发布于浙江
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难点解析人教版八年级生物上册第五单元-生物圈中的其他生物章节测试试题(含答案解析).docx

八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物章节测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题40分)

一、单选题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、酸奶中常常加入保加利亚乳杆菌和嗜热链球菌,它们属于()

A.真菌 B.细菌 C.病毒 D.支原体

2、2021年云南出现的大象北上及返回属于动物的下列哪种行为()

A.觅食行为 B.生殖行为 C.防御行为 D.迁徙行为

3、如图是蛔虫与日本血吸虫的图片,都能寄生在人体,它们共有的特点是()

A.生殖器官发达,生殖能力强 B.通过饮食侵入人体内

C.身体呈圆柱形,体表有角质层 D.都属于线形动物

4、下列各项与鸟类飞行生活特征无关的是()

A.身体呈流线型,减小飞行时空气的阻力 B.卵生、卵的表面有坚硬的卵壳

C.胸骨附着发达的胸肌,适合牵动双翼 D.骨骼薄、中空、坚固

5、山西老陈醋素有“天下第一醋”的盛誉,以色、香、醇、浓、酸五大特征著称于世。在制醋时利用的微生物主要是()

A.醋酸菌 B.乳酸菌 C.霉菌 D.甲烷菌

6、泡菜酸辣脆嫩,我们在制作泡菜时,将坛口加水密封的主要目的是()

A.阻止尘埃进入,防止污染 B.隔绝空气,防止香气散出

C.造成缺氧环境,利于乳酸菌发酵 D.防止杂菌进入,利于曲霉发酵

7、某同学发现家里储存的橘子长了青绿色的毛,推测是由于青霉生长和繁殖引起的,他对长有青霉的橘子皮进行了观察,并绘制结构图(如图)。以下说法不正确的是()

A.青霉是多细胞真菌 B.①在适宜的环境条件下,能发育成新个体

C.②的细胞内含有叶绿体 D.③能从橘子皮中吸收营养物质

8、农家小院的屋檐下,吊挂着一些玉米棒子、红辣椒。农民把收获的粮食晾晒后再贮藏起来。采用这些方式的主要原理是()

A.晾晒粮食过程中,阳光可以杀菌

B.晾晒粮食过程中,高温可以杀菌

C.晒干后减少水分,破坏了微生物的生活环境

D.晒干后减少水分,导致各种果实失去生命

9、小明为“探究手机上细菌和真菌的分布”进行了相关实验:①用无菌棉棒擦拭手机后,轻轻涂抹在培养基上;②将培养皿置于室内温暖的地方;③将牛肉汁与琼脂混合在一起,制成培养基;④观察培养基上生长的菌落;⑤对培养基进行高温灭菌、冷却。下列排序正确的是()

A.③⑤①②④ B.③①⑤②④ C.②③①④⑤ D.②③⑤①④

10、草被草食动物吃后,会在草食动物体内迅速分解。下列说法正确的是()

A.动物直接或间接以植物为食,对植物的生长发育和繁殖不利

B.动物能促进生态系统的物质循环

C.动物摄取的有机物全部参与构成动物的身体

D.动物的遗体或粪便经分解者的分解产生的物质不能被生产者利用

第Ⅱ卷(非选择题60分)

二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、蜥蜴的头部后面有______,因此头可以灵活转动,便于觅食和发现敌害。

2、脊椎动物的运动系统由________、________和骨连结三部分组成。

3、在探究“鸟适于飞行的形态结构特点”时,会发现鸟的骨骼肌中__________最发达,附着胸骨上,能牵动两翼完成飞行,胸骨上高耸的突起叫做__________。

4、“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”我国是鸟类资源极为丰富的国家之一,请根据所学知识回答下列问题:

(1)家鸽的体型呈____________,可减少飞行时空气的阻力。

(2)家鸽用肺进行气体交换,并用____________辅助肺呼吸,这样的呼吸方式称为双重呼吸。

(3)寒冷的冬天家鸽的体温不会随着环境温度的下降而下降,是____________动物。

5、骨膜内层的_________,与骨的长粗和骨折后的修复有关。

三、判断题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、人体的骨骼肌可以分为头颈肌、躯干肌和四肢肌三大类。(____)

2、骨本身是不能运动的,骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。(____)

3、酵母菌是单细胞真菌。(________)

4、北极熊的运动方式是爬行。(________)

5、利用提取的昆虫性外激素可以诱杀相应的农林害虫。(______)

四、实验探究(2小题,每小题10分,共计20分)

1、中学生小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌,,这个探究实验很感兴趣,并提出疑问:寝室的空气中有细菌

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