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基于核心素养培养的加拿大STSE课程模式的审视.docx

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    毕业设计（论文）

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    1-

    毕业设计（论文）报告

    题目：

    基于核心素养培养的加拿大STSE课程模式的审视

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    基于核心素养培养的加拿大STSE课程模式的审视

    摘要：本文以加拿大STSE课程模式为研究对象，深入探讨了其在核心素养培养方面的实践与成效。通过对加拿大STSE课程模式的梳理和分析，本文揭示了其课程设计理念、实施策略以及评价体系等方面的特点。同时，结合我国教育现状，本文提出了基于核心素养培养的STSE课程模式在我国的教育实践中的应用建议，以期为我国教育改革提供有益的借鉴。

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