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2025-2026学年人教鄂教版(新教材)小学科学三年级下册《矿产资源》教学设计

一、教材分析

本节课为人教鄂教版小学科学三年级下册第三单元《土壤和矿产资源》的第二课时内容，承接上一课时《土壤的种类》对地球表面资源的认知，聚焦地下矿产资源展开教学，同时为后续学习资源保护、地球家园守护奠定基础，是“地球资源”主题的重要组成部分。

教材遵循“认知—探究—应用—升华”的逻辑编排，贴合三年级学生具象化认知特点，以生活场景为切入点，通过图文结合、案例呈现、简单探究活动，引导学生认识矿产资源的概念、分类、用途，感知矿产资源的不可再生性，渗透“合理开发、节约保护”的环保理念。教材搭配矿产资源分布图、常见矿产样本图、矿产制成品示意图，注重将抽象知识与生活实际关联，兼顾知识性、实践性与思想性，落实新课标“学思结合、动手动脑”的教学要求，培养学生的科学素养与责任意识。

二、核心素养教学目标

(一)科学观念

1.知道矿产资源是地球内部自然形成的有用矿物或岩石，了解矿产资源的主要分类(金属矿产、非金属矿产、能源矿产)及常见种类。

2.认识矿产资源与人类生活、生产的密切联系，建立“矿产资源不可再生”的初步观念，了解保护矿产资源的重要性。

(二)科学思维

1.能通过观察矿产样本、分析生活案例，区分不同类型的矿产资源，归纳矿产资源的用途，培养观察比较、分类归纳的能力。

2.能结合教材图