教科版(2024)科学二年级下册
《测量恐龙“化石”》教学设计
课题1.3测量恐龙“化石”课型新授课
科学观念:
1.知道恐龙“化石”的大小、长度、形状各不相同,测量需要根据物体特点选择
合适的工具和方法。
2.了解测量数据可以帮助我们更准确地拼接“化石”,了解恐龙的身体结构。
科
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