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人教版高一数学必修二

立体几何折叠问题

解题策略

——平面图形折叠前后的不变量分析

高中数学专题讲义

空间想象·不变量分析·综合应用

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立体几何折叠问题解题策略

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一、折叠问题概述

立体几何折叠问题是高中数学立体几何章节的重点和难点，它将平面图形与空间图形有机联系起来，考查学生的空间想象能力和逻辑推理能力。这类问题的基本模式是：给定一个平面图形，沿某条直线折叠后形成空间图形，要求解决与折叠后图形相关的角度、距离、体积等问题。

解决折叠问题的关键在于正确分析折叠前后图形的变化规律。折叠过程中，有些量保持不变，有些量发生变化。准确把握这些变化规律，是解决折叠问题的核心。折叠问题涉及的知识点包括线面位置关系、二面角的计算、空间距离的计算、几何体的体积等，综合性较强。

1.1折叠问题的特点

折叠问题具有以下显著特点：首先，折叠是一种刚性变换，折叠前后图形的形状和大小不发生改变，只是位置关系发生了变化；其次，折叠线（折痕）上的点在折叠前后位置不变，这是连接平面图形与空间图形的桥梁；最后，折叠问题需要综合运用平面几何和立体几何的知识，对学生的综合能力要求较高。

二、折叠前后的不变量分析

2.1保持不变的量

在折叠过程中，以下量保持不变，这些不变量是解决折叠问题的重要依据：

①折叠线上的点位置不变：折叠线