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2025年度学校领导班子述职报告：深耕教育初心未曾稍减，笃行不怠尽绘育人盛景

关键词：学校管理、年度述职、教育教学、立德树人、校园发展

尊敬的各位领导、教职工同志们：

大家好！2025年，学校领导班子始终秉持“立德树人”根本任务，紧扣新时代教育改革发展要求，以“办人民满意的教育”为目标，在教育教学、师资建设、校园管理、学生培养等方面凝心聚力、攻坚克难。一年来，学校各项工作在稳中有进、进中提质，呈现出良好的发展态势。现将本年度学校领导班子的履职情况述职如下，恳请各位批评指正。

一、凝心铸魂强引领，党建与教育融合深推进

2025年，学校领导班子坚持以党建为引领，将党建工作与教育教学工作深度融合，确保学校发展方向不偏、初心不改。一是强化理论学习，班子成员带头学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神及教育领域重要政策文件，全年开展党委理论学习中心组学习12次，组织教职工政治理论学习24次，引导全体教师坚定教育理想信念，筑牢思想根基。二是夯实党建基础，规范落实“三会一课”、主题党日等制度，全年开展主题党日活动12次，发展新党员6名，培养入党积极分子15名，党组织的凝聚力和战斗力持续增强。三是推进党建与业务融合，开展“党建+教学”“党建+德育”“党建+服务”等特色活动，设立党员先锋岗18个，党员教师带头参与课堂改革、课题研究、志愿服务，全年党员教师示范课达40节，参与志愿服务活动36次，充分发挥了党员的先锋模范作用。

同时，加强党风廉政建设，班子成员严格遵守廉洁自律各项规定，开展廉政教育专题讲座2次，组织观看警示教育片4部，完善学校财务、招生、采购等管理制度，建立廉政风险防控机制，全年未发生任何违规违纪问题，营造了风清气正的校园政治生态。

二、深耕教学提质量，育人核心任务稳落实

教学工作是学校的中心工作，领导班子始终将提升教学质量作为核心任务，从课程改革、课堂教学、质量监测等方面精准发力。一是深化课程改革，严格落实国家课程方案和课程标准，开齐开足各类课程，同时结合学校特色开发校本课程32门，其中《非遗文化进校园》《校园STEM实践》等6门课程获评市级优秀校本课程。推动跨学科教学与项目式学习，组织各学科教师开发融合课程18门，开展跨学科教学活动48次，有效培养了学生的综合素养和创新思维。二是优化课堂教学，启动“素养导向课堂建设”工程，组织教师参加新课标培训、优质课观摩等活动60余次，开展校内课堂教学大赛3次，评选出校级优质课36节，推广“情境教学”“问题驱动教学”等高效教学模式，课堂教学效率显著提升。三是完善质量监测体系，建立“日常检测+单元测评+期中期末统考”的学业质量监测机制，同时引入综合素质评价体系，从品德发展、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等维度对学生进行全面评价，全年开展学业质量分析会8次，针对薄弱学科和年级制定整改措施，教学质量稳步提升，在市级学业水平检测中，学校整体成绩位列区域前列。

此外，加强教科研工作，设立教科研专项经费，支持教师申报各级课题，全年共申报省级课题3项、市级课题12项，教师发表教学论文86篇，其中核心期刊论文12篇。成立学科教研中心组，每周开展教研活动，聚焦教学重难点问题开展专题研究，教科研对教学的支撑作用进一步凸显。

三、精育师资强队伍，教师专业发展快提升

教师是学校发展的第一资源，领导班子高度重视师资队伍建设，通过培训、培养、激励等多种方式，促进教师专业成长。一是实施分层培养，针对新教师开展“青蓝工程”，安排骨干教师与新教师结对帮扶，全年开展师徒结对活动24对，新教师汇报课36节；针对中青年教师开展“骨干教师培养计划”，选拔20名中青年教师参加市级骨干教师培训，推荐8名教师参加省级名师工作室学习；针对资深教师开展“名师引领计划”，培育校级名师10名，其中3名教师获评市级学科带头人。二是丰富培训形式，组织教师参加线上线下培训120余次，邀请高校教授、一线教育专家进校园开展专题讲座16次，内容涵盖教育理念、教学方法、心理健康教育等多个领域。开展教师读书活动，推荐教育专著20本，组织读书分享会6次，提升教师的理论素养。三是完善激励机制，修订《学校教师绩效考核方案》，将教学业绩、教科研成果、师德表现等纳入考核，考核结果与评优评先、职称晋升挂钩，全年表彰优秀教师60名、优秀班主任20名，激发了教师的工作积极性和创造性。

同时，关注教师身心健康，建设教师心理健康服务站，开展心理健康讲座4次，组织教师团建活动6次，缓解教师工作压力，营造了和谐温馨的工作氛围。

四、全面育人促成长，学生综合素养广发展

领导班子坚持“五育并举”，促进学生全面发展，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。一是强化德育工作，构建“家校社协同育人”德育体系，开展“开学第一课”“爱国主义教育月”“品德标兵评选”等德育