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小学自然科学：校园绿化植物养护与儿童科学探究能力培养论文

摘要：本文以小学自然科学教学为背景，探讨校园绿化植物养护活动与儿童科学探究能力培养之间的关系。通过分析校园绿化植物养护活动的实践意义，以及其对儿童科学探究能力发展的促进作用，为小学自然科学教育提供有益的借鉴和启示。

关键词：小学自然科学，校园绿化，植物养护，科学探究能力

一、引言

（一）校园绿化植物养护活动的实践意义

1.提高学生的环保意识

校园绿化植物养护活动是培养学生环保意识的有效途径。在活动中，学生可以直观地感受到绿色植物对环境的重要性，认识到保护环境、绿化家园的责任。通过亲身参与植物养护，学生能够更加深刻地理解环保理念，并将这