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XX区外国语学校初中部2026年春季学期中期治理能力提升方案

为深入贯彻落实新时代教育改革发展要求，全面落实义务教育优质均衡发展战略，紧扣“立德树人”根本任务，立足XX区外国语学校初中部“外语特色、素养引领、规范高效、内涵发展”的办学定位，全面复盘2026年春季学期中期学校治理工作成效，正视当前治理工作中“权责不够明晰、流程不够顺畅、协同不够高效、监督不够有力、数字化应用不够深入、外语特色融合不够紧密”的突出问题，以治理能力提升为核心抓手，聚焦治理重点、补齐治理短板、优化治理流程、强化治理效能，全面提升学校治理精细化、规范化、数字化、专业化水平，保障外语特色教育教学工作高质量推进，培养兼具家国情怀、国际视野、外语素养和综合能力的新时代青少年，结合学校初中部办学实际，特制定本中期治理能力提升方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入践行“外语赋能、治理提质、守正创新、全面育人”的治理理念，以教育治理现代化相关政策为根本遵循，立足XX区外国语学校初中部“外语特色鲜明、治理规范高效、育人成效显著”的办学定位，紧扣“补短板、强弱项、提效能、创特色”的工作主线，聚焦权责落实、流程优化、协同联动、监督问责、数字化赋能、外语特色融合六大关键环节，强化问题导向、目标导向、结果导向，全面提升学校治理能力和治理水平，为初中部外语特色教育高质量发展提供坚强保障。

二、工作总目标

本次中期治理能力提升工作，聚焦春季学期第8-12周，通过精准化、可落地、高质量的提升举措，立足“权责明晰、流程顺畅、协同高效、监督有力、数字化赋能、特色凸显”的核心思路，实现“治理权责全面落实、治理流程全面优化、协同机制全面完善、监督体系全面覆盖、数字化治理全面提升、外语特色全面融入”的核心目标，推动学校治理从“规范型”向“精细型”“智慧型”“特色型”转变，具体如下：

1.权责落实更精准：明确各部门、各岗位治理权责，厘清职责边界，健全权责清单，杜绝权责交叉、推诿扯皮，实现“事事有人管、人人有责任、件件有落实”，提升治理执行力。

2.流程优化更高效：简化冗余治理环节，规范工作流程，明确办事时限，提升治理效率和服务质量，实现“办事有流程、流程有标准、标准有监督”，切实减轻师生负担。

3.协同联动更顺畅：完善部门协同、师生协同、家校协同、社校协同机制，打破部门壁垒、打通沟通堵点，凝聚治理合力，形成“上下联动、左右协同、全员参与”的治理格局。

4.监督问责更有力：构建全流程、多层次监督体系，强化日常监督、过程监督和结果监督，健全问责机制，杜绝形式主义、官僚主义，确保治理举措落地见效。

5.数字化水平更突出：推进治理数字化转型，优化智慧治理平台应用，提升教职工数字化应用能力，实现治理数据互联互通、精准分析，推动治理方式迭代升级。

6.特色融合更深入：将外语特色融入治理各环节，推动治理理念、治理举措与外语教育教学、校园文化建设深度融合，彰显外国语学校初中部治理特色和办学优势。

三、适用范围

本方案适用于XX区外国语学校初中部2026年春季学期中期治理能力提升各项工作，覆盖初中部各年级、各部门、全体教职工（含各学科任课教师、外语教研组长、班主任、教辅人员、管理人员、后勤人员、安保人员、心理辅导教师、财务人员、外语特色辅导员等），涵盖教学治理、学生治理、师资治理、后勤治理、安全治理、财务治理、家校社协同治理、数字化治理、外语特色治理等所有与治理能力提升相关的工作领域，贯穿现状排查、问题整改、提升实施、成效评估全过程，确保治理能力提升工作全面覆盖、精准推进、落地见效，突出外国语学校初中部“外语特色、治理赋能”的核心特质。

四、组织领导（统筹协调，压实责任，凝聚治理提升合力）

为确保中期治理能力提升工作有序推进、取得实效，聚焦“权责落实、流程优化、特色融合、效能提升”核心任务，成立XX区外国语学校初中部2026年春季学期中期治理能力提升工作领导小组，统筹协调整体工作，明确责任分工，监督推进落实，协调解决工作中的难点、堵点问题，推动各项治理提升举措落地见效，突出外语特色和治理提升亮点。

（一）领导小组

组长：初中部校长（统筹治理能力提升工作全局，审定提升方案、问题清单、整改举措和成效评估结果，主持工作会议，监督各项工作落实，重点协调数字化治理和外语特色融合相关工作，对提升工作整体成效负总责）。

副组长：初中部分管副校长、教务处主任、德育处主任、外语教研处主任、办公室主任、后勤处主任、安全办主任、财务室主任、各年级主任（协助组长开展工作，分管各自领域的治理能力提升工作，牵头组织分管领域问题排查、整改落实，重点推进分管领域权责落实、流程优化和外语特色融合，审核分管领域工作成效，对分管领域工作负责）。

成员