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XX区育才中学2026年春季学期中期治理精准化建设方案

为深入落实教育治理现代化战略部署，破解学校初中部治理工作中“靶向不精准、施策不科学、服务不到位、效能不突出、衔接不顺畅”等突出问题，立足XX区育才中学“育人为本、精准赋能、内涵发展、质量引领”的办学定位，以治理精准化建设为核心抓手，聚焦问题精准排查、责任精准压实、举措精准落地、服务精准供给、成效精准评估，构建“目标明确、权责清晰、施策精准、服务优质、效能显著”的精准化治理体系，全面提升学校治理科学化、精准化水平，保障2026年春季学期中期各项教育教学、管理服务工作有序高效推进，培养具有理想信念、责任担当、综合素养、全面发展的新时代青少年，结合学校办学实际，特制定本中期治理精准化建设方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入践行“精准定位、精准施策、精准服务、精准提质”的治理理念，以教育治理精准化相关政策要求为根本遵循，立足XX区育才中学“务实、精准、创新、优质”的办学特质，紧扣“找短板、明靶向、定举措、提效能”的工作主线，强化问题导向、目标导向、结果导向、精准导向，聚焦治理精准化建设中的薄弱环节，推进排查精准化、责任精准化、施策精准化、服务精准化、评估精准化，推动治理工作从“粗放管理”向“精准治理”转变、从“被动应对”向“主动作为”转变、从“全面覆盖”向“精准发力”转变，为学校高质量发展、内涵式发展提供坚实的精准化治理保障，打造育才中学“精准治理+育人特色”的办学品牌。

二、工作总目标

本次中期治理精准化建设工作，聚焦春季学期第8-12周，通过靶向化、可落地、可检验的推进举措，立足“排查精准、责任明确、施策科学、服务优质、成效显著”的核心思路，实现“问题排查精准到位、责任体系精准健全、推进举措精准落地、服务供给精准适配、成效评估精准科学”的核心目标，具体如下：

1.排查精准化：全面排查治理各领域存在的突出问题，精准定位短板弱项，明确问题根源、影响范围和整改优先级，形成精准化问题清单，杜绝排查流于形式、靶向偏差等问题。

2.责任精准化：建立“分级负责、层层落实、精准到人”的责任体系，明确各部门、各岗位、各人员的具体职责，细化责任分工，压实治理责任，杜绝责任虚化、推诿扯皮、权责不清等现象。

3.施策精准化：针对排查出的问题，结合各领域实际，制定靶向性强、科学可行、具体可操作的推进举措，精准破解治理堵点难点，确保举措贴合需求、落地见效，杜绝“一刀切”“形式化”施策。

4.服务精准化：坚持以师生为中心，精准对接师生、家长的急难愁盼需求，优化服务流程，细化服务举措，提升服务精准度和满意度，构建“精准对接、高效响应、优质便捷”的服务体系。

5.评估精准化：建立科学完善的精准化评估机制，明确评估指标、评估标准和评估方式，全面、客观、精准评估治理精准化建设成效，及时发现不足、优化举措，确保建设工作提质增效。

三、适用范围

本方案适用于XX区育才中学2026年春季学期中期治理精准化建设各项工作，覆盖学校各年级、各部门（教务处、德育处、教研处、办公室、后勤处、安全办、财务室、信息技术中心、各学科教研组、心理健康中心等）、全体教职工（含各学科任课教师、教研组长、班主任、教辅人员、管理人员、后勤人员、安保人员、心理辅导教师、财务人员等），涵盖教学治理、学生治理、师资治理、后勤治理、安全治理、财务治理、家校协同治理、教研创新治理、心理健康治理等所有与治理精准化建设相关的工作领域，贯穿现状排查、问题梳理、举措落实、成效提升、评估巩固全过程，确保治理精准化建设工作全面覆盖、精准推进、落地见效，突出育才中学“精准治理+育人特色”的核心特质。

四、组织领导（统筹协调，精准发力，凝聚建设合力）

为确保中期治理精准化建设工作有序推进、取得实效，聚焦“精准赋能、治理提质、育人增效”核心任务，成立XX区育才中学2026年春季学期中期治理精准化建设工作领导小组，统筹协调整体工作，明确责任分工，监督推进落实，协调解决工作中的难点、堵点问题，推动各项精准化建设举措落地见效，打造精准化建设亮点。

（一）领导小组

组长：校长（统筹治理精准化建设工作全局，审定建设方案、问题清单、推进举措和成效评估结果，主持工作会议，监督各项工作落实，重点协调问题排查、举措落地和精准服务相关工作，对建设工作整体成效负总责）。

副组长：分管副校长、教务处主任、德育处主任、教研处主任、办公室主任、后勤处主任、安全办主任、财务室主任、信息技术中心主任、各年级主任（协助组长开展工作，分管各自领域的精准化建设工作，牵头组织分管领域问题排查、推进举措制定和落地实施，重点推进分管领域精准施策、精准服务，审核分管领域工作成效，对分管领域工作负责）。

成员：各部门副主任