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2025-2026学年第二学期课后服务迎检材料汇编：展示服务实际成效

一、汇编总说明

（一）汇编背景

为深入落实“双减”政策要求，切实减轻学生作业负担和家长接送负担，2025-2026学年第二学期，我校坚持“以人为本、育人为本”的理念，扎实推进课后服务工作，优化服务内容、规范服务流程、提升服务质量，着力打造有温度、有特色、有实效的课后服务体系。为全面展现本学期课后服务工作的实际开展情况和显著成效，规范整理课后服务相关资料，做好上级部门课后服务迎检准备工作，特编制本材料汇编。

（二）汇编目的

全面梳理：系统整理本学期课后服务工作的各项资料，全面反映课后服务的组织实施、服务内容、人员管理、安全保障等全流程情况，确保资料无遗漏、无缺失。

规范归档：按照迎检标准，对课后服务相关资料进行分类、整理、装订，形成规范、完整、系统的档案体系，便于迎检专家查阅、审核。

展示成效：通过材料汇编，集中展示我校课后服务的实际成效、特色亮点，充分体现我校在落实“双减”政策、提升服务质量方面的努力和成果，顺利通过上级检查评估。

总结提升：以汇编为契机，总结课后服务工作中的经验做法，查找存在的问题和不足，为今后课后服务工作的持续优化、提质增效提供依据。

（三）汇编原则

真实性原则：所有汇编材料均真实反映本学期课后服务工作实际，杜绝虚假资料、编造数据，确保每一份材料都有据可查、真实可信。

全面性原则：覆盖课后服务工作全领域、全流程，涵盖组织管理、服务实施、师资队伍、安全保障、学生参与、成效反馈等各类相关资料，做到全面完整。

规范性原则：严格按照迎检标准和档案管理要求，规范材料收集、整理、分类、装订流程，确保材料格式统一、逻辑清晰、整齐规范。

重点突出原则：围绕课后服务成效展示、特色亮点打造，优先梳理核心材料，突出我校课后服务的特色和优势，确保迎检重点突出、亮点鲜明。

（四）适用范围

本材料汇编涵盖2025-2026学年第二学期我校课后服务工作所有相关资料，适用于上级部门课后服务迎检工作，涉及学校教务处、德育处、后勤保障处、各年级组、各课后服务辅导教师、在校学生及家长，覆盖课后服务组织管理、课程设置、师资配备、安全保障、成效反馈等各个环节。

二、课后服务基本概况

2025-2026学年第二学期，我校严格按照上级“双减”政策及课后服务相关要求，结合学校实际和学生需求，全面开展课后服务工作，形成了“全员参与、分类服务、特色凸显、成效显著”的工作格局。

本学期，我校课后服务覆盖全校XX个班级，参与学生XX名，参与率达XX%；配备课后服务辅导教师XX名，其中专任教师XX名、兼职教师XX名、校外专业辅导员XX名，师资队伍结构合理、业务精湛。课后服务实行“基础服务+特色服务”相结合的模式，基础服务以作业辅导为主，帮助学生完成当天作业、答疑解惑；特色服务涵盖文体、艺术、科技、劳动、阅读等多个领域，满足学生多样化发展需求。

本学期，我校课后服务严格遵守相关规定，每周开展5天，每天服务时长不超过2小时，无违规收费、变相收费情况，切实减轻了家长负担，提升了学生综合素养，得到了家长、社会的广泛认可和好评。

三、汇编内容及分类整理

结合课后服务迎检标准，按照“分类清晰、内容完整、便于查阅”的原则，将本学期课后服务迎检材料分为六大类，每类材料明确具体内容和整理要求，确保汇编材料规范、详实。

（一）组织管理类材料

制度文件：学校课后服务管理制度、课后服务实施方案、安全管理制度、师资管理制度、考勤管理制度、评价管理制度等相关文件，加盖学校公章，整理成册。

组织架构：课后服务工作领导小组名单、职责分工文件，领导小组会议记录、工作部署文件、工作总结等，明确各级人员职责，体现工作统筹推进情况。

计划方案：本学期课后服务工作计划、阶段性工作安排、特色服务实施方案等，明确工作目标、主要任务、实施步骤和保障措施。

考勤管理：课后服务教师考勤记录、学生考勤记录、请假登记记录等，规范考勤流程，确保服务有序开展。

（二）服务实施类材料

课程设置：课后服务课程表（总课程表、班级课程表、特色课程表）、课程实施方案、课程教案、课件、教学计划等，体现课程设置的合理性和多样性。

基础服务材料：作业辅导记录、答疑解惑记录、学生作业完成情况反馈表等，反映基础服务的实际开展情况和成效。

特色服务材料：特色课程教学记录、活动照片、学生作品、活动总结等，涵盖文体、艺术、科技、劳动、阅读等各类特色服务，展示特色服务亮点。

服务记录：课后服务日志、每日服务总结、阶段性服务总结等，详细记录课后服务的日常开展情况。

（三）师资队伍类材料

师资名单：课后服务辅导教师名单、师资资质证明（教师资格证、专业技能证书等）、兼职教师聘用协议、校外辅导员聘用材料等。

培训管理：课后服务教师培训计划、培训通知、培训记录、培训心得、培训成果等，体现师