苏教版科学二年级上册3 金属 （课件） (1).pptxVIP

3.金属

教学目标教学重点：探究金属的性质。教学难点：金属材料的特性、用途、来源等需要综合判断。

我们周围有哪些物品是用金属制成的？铝水壶铜钹锡茶具银手镯金项链不锈钢水杯铁工具

2.金属的共同性质用砂纸打磨铜棒、铁棒、铝棒的表面。把铜棒、铁棒、铝棒同时放到一杯热水中，在分别摸一摸。铜紫红色铁银白色铝银白色铜﹥铝﹥铁12

金属的共同性质1.金属表面有光泽铜棒铁棒铝棒有光泽无光泽√√√

2.金属导热性好金属的共同性质

铜棒铁棒铝棒木棒塑料棒变热了没变热√√√√√“导热性”由好到差：铜铝铁

3.金属都有延展性金属的共同性质铜棒铁棒铝棒敲扁了没敲扁√√√使用锤子时要注意安全！！

金箔画就是把黄金捶打成超薄片制成的哦！

课堂韵律操

4.金属的软硬不同金属的共同性质小组实验：分别弯折3种金属丝，描述他们的硬软程度按从软到硬排序铜丝铁丝铝丝①②③

金属的性质对比表金属硬度轻重延展性导热性有毒性价格金☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆无☆☆☆☆☆银☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆无☆☆☆铜☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆无☆☆铁☆☆☆☆☆☆☆☆☆无☆铝☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆无☆☆

答：因为铁：4单元身边的材料用不同的金属材料制作的物品各有什么独特的优点？铁锅铝罐铜锣金首饰价格便宜，比较坚硬，可补充铁素。答：因为铝：答：因为铜：答：因为金：轻，软(易加工)，价格便宜。硬度较大，软(易加工)，光泽度好。光泽度好，延展性好，昂贵。可参考金属的性质和价格

金属的循环利用