苏教版科学二年级上册10 认识常用工具 课件.pptxVIP

;本节课主题的提出

学术考量：

技术与工程是小学科学学习的重点内容，而谈到技术与工程必定绕不开工具的使用，因为工具本身就是技术的物化形态。从工具的使用价值来说，它是人类劳动的一种手段上的帮助与延伸，是劳动者借以提高工作效率、节省劳力的手段。人类与其它哺乳动物很重要的一个区别，就是人类会制造并使用工具。

意义价值：

对于二年级的孩子来说，亲手钉一根钉子的机会比较少，所以有必要加强这方面的学习，强化他们对工具的认识以及实际的使用，这也是培养克服困难的能力和坚韧意志的重要一课。

特色安排：

打开工具箱就是打开一般家庭常用的工具箱，这些工具基本以五金工具为主。让学生学习并使用这些工具，而不只是从学生身边的剪刀、小刀入手，就是为了更好地让学生能够真刀真枪地搞科学。创设比较完整的利用工具和简单材料的活动情境，如制作几何钉板，更加突出工程意识。;模块1：工具箱里的工具

设计意图：几乎每个家庭都有工具箱，引导学生认识身边的常见工具，激发学生对工具的兴趣。;;;模块2：使用两种常用工具

设计意图：给学生提供体验使用工具的机会，培养实际操控简单工具的技能;;肥东县实验小学二（23）班李泽琛羊角锤的使用;;;模块3：从古至今的工具

设计意图：扩展认知，让学生意识到工具是在不断发展的，使用工具给人们的工作带来了极大的便利。;工具能够帮助人们完成许多工