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《讽齐王纳谏》（第二）教案

[要点]

1、继续通过诵读来体会文章的写作技巧。

2、理清文章的思路。

[教学过程]

一、检查复习和预习情况。（略）

二、齐读课文第二、三、四段

三、在这三段中找出如下特殊句式：

倒装句、句

四、理清文章思路：

从“讽齐王”和“齐王纳谏”两方面分别入手。

五、分角色朗读课文：

1、请三位女同学分角色朗读课文。

2、大家进行总结（多投影）：

①进谏时的语气：

（越说越激动）

②齐王听后的反应：

（先若有所思，而后兴奋）

③齐时的神态和语气：

（威严、自信）

六、思考：

这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用了一种奇特的三叠排比的结构样式，比如“三问”、

“三答”等，你还能找出其它的三叠结构吗？(三思、三比、三赏、三变)

这样写有什么好处？

明确：（，上下关照，层层推进，句式整散错落有致，读来琅琅上口。）

七