高三物理复习第二章相互作用5摩擦力.pptxVIP

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基础自主梳理2/26

基础自主梳理3/26

基础自主梳理4/26

关键点研析突破关键点一5/26

关键点研析突破6/26

关键点研析突破7/26

关键点研析突破8/26

关键点研析突破1.(·抚州市学业水平测试)如图所表示，某粮库使用电动传输机向粮垛上输送麻袋包，现将一麻袋包放置在倾斜传送带上，与传送带一起向上匀速运动，其间突遇故障，传送带减速直至停顿.若上述匀速和减速过程中，麻袋包与传送带一直保持相对静止，以下说法正确是()A.匀速运动时，麻袋包只受重力与支持力作用B.匀速运动时，麻袋包受到摩擦力一定沿传送带向上C.减速运动时，麻袋包受到摩擦力一定沿传送带向下D.减速运动时，麻袋包受到摩擦力一定沿传送带向上解析:传送带匀速运动时，麻袋包受力平衡，麻袋包除受重力、垂直斜面向上支持力外，还受沿斜面向上摩擦力作用，A项错误，B项正确；传送带向上减速运动时，麻袋包加速度沿斜面向下，受到摩擦力可能沿传送带向上、沿传送带向下或为零，C、D两项均错误.答案：B9/26

关键点研析突破10/26

关键点研析突破3.(多项选择)(·杭州学军中学月考)如图所表示，物块A放在直角三角形斜面体B上面，B放在弹簧上面并紧挨着竖直墙壁，初始时A、B静止.现用力F沿斜面向上推A，但AB并未运动.以下说法正确是()A.A、B之间摩擦力可能大小不变B.A、B之间摩擦力一定变小C.B与墙之间可能没有摩擦力D.弹簧弹力一定不变11/26

解析：开始时A受重力、B对A支持力和静摩擦力平衡，当施加F后，依然处于静止，开始时A所受静摩擦力大小为mAgsinθ，若F=2mAgsinθ，则A、B之间摩擦力大小可能不变，故A项正确，B项错误；对整体分析，因为A、B不动，弹簧形变量不变，故弹簧弹力不变，开始时弹簧弹力等于A、B总重力，施加F后，弹簧弹力不变，总重力不变，依据平衡知，B与墙之间一定有摩擦力，故C项错误，D项正确．答案：AD12/26

关键点研析突破13/26

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关键点研析突破关键点二15/26

关键点研析突破例2(多项选择)(·宜昌市三模)如图所表示，质量为m木块在质量为M长木板上受到水平向右拉力F作用向右滑行，长木板处于静止状态.已知木块与木板间动摩擦因数为μ1，木板与地面间动摩擦因数为μ2.以下说法正确是()A.木板受到地面摩擦力大小一定是μ1mgB.木板受到地面摩擦力大小一定是μ2(m+M)gC.当Fμ2(m+M)g时，木板与地面之间发生相对运动D.无沦怎样改变F大小，木板都不可能运动16/26

关键点研析突破解析：木块向右滑行时受到木板水平向左滑动摩擦力，大小为μ1mg，依据牛顿第三定律，木板也会受到木块水平向右反作用力，大小也是μ1mg；对木板受力分析并依据平衡条件可知，木板受到地面摩擦力方向水平向左，大小一定是μ1mg，选项A正确，B错误；不论拉力多大，木板与地面之间不会发生相对运动，选项C错误；因为木块对木板摩擦力最大为μ1mg，依据题意，该值小于木板与地面之间最大静摩擦力，所以不论怎样改变F大小，木板都不可能运动，选项D正确.答案：AD17/26

关键点研析突破18/26

关键点研析突破5.(·九江市教学调研)如图所表示，在水平传送带上有三个质量分别为m1、m2、m3木块1、2、3，1和2及2和3间分别用原长为L，劲度系数为k轻弹簧连接起来，木块与传送带间动摩擦因数均为μ，现用水平细绳将木块1固定在左边墙上，传送带按图示方向匀速运动，当三个木块到达平衡后，1、3两木块之间距离是()A.2L+μ(m2+m3)gkB.2L+μ(m2+2m3)gkC.2L+μ(m1+m2+m3)gkD.2L+μm3gk解析：先以2、3为整体分析，设1、2间弹簧伸长量为x1，有kx1＝μ(m2+m3)g；再以3为研究对象，设2、3间弹簧伸长量为x2,有kx2＝μm3g，所以1、3两木块之间距离为2L+x1+x2，故选B.答案：B19/26

关键点研析突破20/26

关键点研析突破21/26

速效提升训练22/26

速效提升训练2.(·保定时末质检)如图所表示，一直杆倾斜固定并与水平方向成30°夹角；直杆上套有一个质量为0.5kg圆环，圆环与轻弹簧相连，在轻弹簧上端施加一竖直向上、大小F＝10N力，圆环处于静止状态.已知直杆与圆环之间动摩擦因数为0.7，g＝10m/s2.以下说法正确是()A.圆环受到直杆弹力，方向垂直直杆向上B.圆环受到直杆弹力大小等于2.5NC.圆环受到直杆摩擦力，方向沿直杆向上D.圆环受到直杆摩擦力大小等于2.5N23/26

解析：因弹簧拉力F＝10Nmg=5N,所以圆环受到垂直直杆向下支持力FN．同理，拉力沿直杆向上分力F1=Fsin30°=5N，