家庭电路组成与安全用电知识概览.pdfVIP

第五章电流和电路（五、家庭电路）

目标

1、知识和技能

●了解家庭电路的组成，了解安全用电。

2、过程与方法

●观察家庭和教室的实际电路，能简单描述家庭电路的主要特征

3、、态度与价值观

●提高安全用电的意识。

说明与建

家庭路的组成

以往把家庭电路和安全用电放在欧姆定律和电功率的内容集中学习，本把它

分成了三个部分，分别放到电路、欧姆定律、电功率三处。这样处理有两个。第一，使

家庭电路和安全用电的问题多次出现，从不同角度反复学习，意在强调。第二，加强对于家

庭电路和安全用电知识的理性认识。本章对于用电安全的问题主要从构成电路形成电流的角

度去认识；欧姆定律的学习是从电压高低、电阻大小对安全性的影响来学习；电功率之

后则主要从电流的热效应方面探讨设备安全的问题。

本节开始，分别介绍了家庭电路的组成及各部分的作用。在此侧重从的角度，

让学生了解家庭电路中各主要设备、装置的功能和作用以及正确的使用方法。

课前可布置学生结合串、并联电路的知识，观察家庭和教室的实际电路，看看它是由

哪些部分组成的，各用电器是怎样连接的。

需要指出的是，现在新技术比较多，例的楼房用带保护器的空气开关而不用

丝，有的地区已经不用机械式电能表而用电子式电能表。对此，我们有两方面的想法。第一，

科学课程不是技工培训课程，联系实际不是最终的目的，它要通过实际问题使学生在知识和

技能等几方面得到提高，因此，那些能够讲清道理的，例如丝，就应该保留(空气开关

中的保护器涉及电磁知识，复杂得多)，何况在各种电子、电式设备中，熔丝式装置还

在广泛应用。第二，目前这种多样技术并存的状况正是进行这样教育的素材，技术是在不断

进步的，社会是在不断发展的，学习是的事情。在这种思想指导下，教学中应该使学生

把基础内容学明白，同时对当地所用的新技术有所了解。

1、准备家庭电路的示教板因为许多建筑物中的电路使用暗线，不能从外面看到墙内

的布线，所以示教板是必需的。

按照图5．5－1制作一个家庭电路的示教板，示教板上的设备应该用实物安装，

线路要清晰，接通电源后能演示。同时将图5．5－1制成挂图，以便课堂内讲解。

2、准备家庭电路中的实物设备尽可能发动学生收集各种废旧开关、灯座、插座、保

险盒等，有条件的学校配备一些较新的实物设备，课堂内发给学生观察。

“家庭电路的组成”的教学，采用由整体到局部的方式展开。可从进户线开始结合课

本图5．5－1，逐一让学生搞懂以下问题：

●供电线路入户后首先连到总开关、电能表、电灯、插座中的哪一个?为什么?电能表、

总开关、装置通常处于室内的什么位置?

●总开关(闸刀开关)是怎样切断或接通电路的?

●丝与总开关(闸刀开关)哪一个更接近室外线路?为什么?

●开关与电灯是怎样连接的?

●插座是怎样接到线的?

●家庭电路中各用电器是并联的还是串联的?这样连接有什么好处?

把丝、铜丝、铁丝放在火焰上烧时，观察、比较哪个容易熔化，从而理解丝

在电路中的功能。装置的教学，需让学生明白以下两点。

1、电路中的电线和其他设备都有额定工作电流电路中的电线和其他设备都是按照一

定的工作电流设计生产的(可让学生观察电能表、灯座、开关、插座上标示的额定电流值)，

将装置连接在电路中，当电流过大时，丝会熔化。在此，可以通过示教板，由

演示丝的熔断实验。

同时，也简要介绍了目前较普及使用的空气开关的功能，切断电路，这样对用电

器及用电线路起到保护的作用。在此不必讲电流过大的。

2、应该根据电路设计的安全电流，选择合适的丝。

作为丝的材料必须具备大电阻率和低的两个条件。由于电阻的概念在后续的

内容中才能讲到，因此只好简要说明丝越粗，熔断的电流就越大。这个问题要在这里提

一下，作为伏笔。