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- 2026-03-09 发布于天津
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义教信息科技〃网络教学〃I网络教学实施众人谈
如何正确认识“网络”教学的价值与地位？
林众：网络是义务教育信息科技课程条逻辑主线之一，从教学价值看，我们
可以从以下几个方面去审视。
其一，它是对既有教学内容的继承发展。随着信息科技的发展以及相关应用的
普及，网络越来越被作为重点，无论是2000年颁布的《中小学信息技术课程指导
纲要（试行）》，还是2016年颁布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》，都
要求在教学中把网络作为主要内
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