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小学科学STEM项目实施中的学生主体性发展研究论文

摘要：本文以小学科学STEM项目为背景，探讨在项目实施过程中学生主体性的发展问题。通过分析STEM项目对学生主体性发展的积极作用以及当前实施中存在的问题，旨在为提升学生主体性提供有益的教学策略。

关键词：小学科学；STEM项目；学生主体性；发展研究

一、引言

在这个科技日新月异的时代，STEM（科学、技术、工程、数学）教育逐渐成为我国教育改革的重要方向。小学科学STEM项目作为一种培养学生综合素质和实践能力的有效途径，备受关注。然而，在项目实施过程中，如何充分发挥学生的主体性，促进其全面发展，成为教育工作者面临的一大挑战。以下将从两个方面展开