难点详解人教版八年级生物上册第五单元-生物圈中的其他生物定向测评练习题(解析版).docxVIP

八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物定向测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、人们通过对动物行为的研究，将其分为先天性行为和后天学习行为，下列行为中属于后天学习行为的是（）

A．蜻蜓点水 B．蜘蛛结网 C．蜜蜂采蜜 D．惊弓之鸟

2、下表为动物迷宫取食的实验结果，下列分析错误的是（）

动物种类

甲

乙

丙

完成取食前的尝试次数

25

12

4

A．动物迷宫取食是学习行为

B．这种行为与遗传物质有关

C．丙更适应复杂多变的环境

D．该行为一旦建立永不消退

3、下列关于动物促进生态系统的物质循环的叙述，错误的是（）

A．动物通过消化吸收，将环境中的有机物变成自身能利用的物质

B．动物生命活动过程中产生二氧化碳和尿素等，可被生产者利用

C．动物的遗体或粪便被分解者分解，产生的物质可被生产者利用

D．动物能帮助植物传粉和传播种子

4、发霉变质的花生米和玉米粒上，常常长有容易使人致癌的真菌是（）

A．曲霉 B．青霉 C．根霉 D．黄曲霉

5、海水中的许多水母是不能直接用手触碰的，原因是它们的外胚层中有大量的（）

A．触手 B．刺细胞 C．角质层 D．刚毛

6、从形态结构特点来看，图所示生物属于（）

A．植物 B．动物 C．水生生物 D．细菌

7、环节动物和节肢动物的共同特点是（）

A．身体都分节 B．都有外骨骼

C．都有分节附肢 D．都是陆生生物

8、有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常被沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是（）

A．毁坏了鬼针草 B．帮助鬼针草传播种子

C．人不会对鬼针草产生作用 D．帮助鬼针草传播花粉

9、节肢动物生活环境极广泛，与人类关系非常密切，有关叙述错误的是（）

A．蜜蜂—为开花植物传播花粉 B．虾、蟹—提供动物蛋白

C．昆虫—传播疾病，都是害虫 D．果蝇—经典的实验材料

10、家兔是植食性动物，区别于肉食性动物的最大特点是（）

A．没有犬齿 B．体表被毛 C．胎生、哺乳 D．力量较小

第Ⅱ卷（非选择题60分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、兔的牙齿只有______的分化，没有犬齿。狼的牙齿有______，适于撕裂食物，这与______相适应

2、下图是细菌的结构图，请认真观察后写出各部分名称：

①_______、②_______、③_______、④_______、⑤________、⑥________。

其中_____可以保护细菌；_____可以使细菌在液体中游动。（填序号）

3、动物使大自然充满生机和活力，对生物圈的持续存在和_________发展有着重要作用。

4、真菌和细菌一样，细胞内没有_____，所以不能制造有机物，大多是生态系统中的分解者；保存食品的原理是将细菌和真菌_____其生长、繁殖。病毒没有细胞结构，由_____外壳和内部的_______组成。

5、两栖动物的特征：幼体生活在水中，用______呼吸；成体大多生活在______上，也可在______游泳，用______呼吸，______可辅助呼吸。

三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、地球上种类和数量最多的动物是鸟类。（____）

2、酵母菌是单细胞真菌。（________）

3、病毒的结构分为蛋白质内壳和外壳核酸。（______）

4、鸟无论是吸气还是呼气时，肺内都可进行气体交换。（______）

5、“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一，判断下列有关结构与功能的描述是否正确。（正确的在答题卡中打“√”，错误的打“×”）

（1）家兔的盲肠粗大，与消化肉类食物相适应。（____）。

（2）狼的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物消化的能力。（____）。

（3）蚯蚓刚毛的作用是协助运动。（____）。

（4）蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发。（____）。

（5）鱼鳃内有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸。（____）。

四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）

1、有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学题设计了一个探究实验，请予以完善。

（1）实验方法与步骤：

①准备实验用的蚂蚊：捕获的蚂蚁应