难点详解人教版八年级生物上册第六单元-生物的多样性及其保护难点解析试卷(含答案详解).docxVIP

八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护难点解析

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、长喙天蛾是常见的昆虫，它能悬停在花朵旁吸食花蜜，常被误认为是蜂鸟。下列关于它们两者的叙述，错误的是（）

A．运动器官适于悬停 B．取食花蜜的结构细且长

C．生殖方式都是卵生 D．亲缘关系很近，都属于一个纲

2、不属于我国植被面临的主要问题的一项是（）

A．森林资源植物种类匮乏 B．土壤沙漠化比较严重

C．对森林资源利用不合理 D．过度放牧使草场退化

3、冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，原因是（）

A．蛇的体表没有毛；兔子体表被毛 B．蛇没有发达的四肢；兔子有发达的四肢

C．蛇是变温动物；兔子是恒温动物 D．蛇身体小，不耐温；兔子身体大，耐温

4、生物多样性最直观的体现是

A．物种多样性 B．生态系统多样性 C．环境多样性 D．遗传多样性

5、下列措施中，有利于保护生物多样性的是（）

A．用基因技术产生新物种 B．大量引进外来物种

C．建立自然保护区 D．彻底消灭对人有害的动植物

6、下列有关生物多样性的说法，不正确的是

A．我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一 B．每种生物都是一个丰富的基因库

C．生物的多样性是指生物种类的多样性 D．保护生物多样性的有效措施是建立自然保护区

7、下列有关我国植物资源的认识中，不正确的是（）

A．我国的植物资源十分丰富

B．我国的植物种类位居世界第一位

C．我国有3万多种高等植物

D．我国有多种特有的世界珍稀植物物种

8、家鸽、兔等体温恒定的作用（）

A．使体内产生的热量多 B．使氧化分解有机物加快

C．增强运输氧的能力 D．增强对环境的适应能力

9、下列各组动物之间亲缘关系最近的是（）

A．娃娃鱼和鲨鱼 B．鲸和人 C．猫和虎 D．蝙蝠和家鸽

10、下列分类等级中所包含的生物共同特征较少的是（）

A．种子植物门 B．梅属 C．双子叶植物纲 D．蔷薇科

第Ⅱ卷（非选择题60分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、生物圈中已知的绿色植物有50余万种，可以分为四大类群：________、_________、____________和____________植物。

2、动物按照有无脊柱，可以分为两类：_______动物和_______动物，从______类开始体内都有脊柱。

3、_______是生物分类的基本单位。共同特征越少，亲缘关系越___________。

4、在生物分类体系中，___________是最基本的分类单位。生物圈中已知的30多万种绿色植物，分为四大类群，其中___________植物可以当做监测空气污染程度的指示植物。在目前已知的大约150万种动物中，节肢动物是最大的动物类群，___________是节肢动物中种类最多的一类动物。

5、绝色植物能通过__________作用制造有机物，自然界中已经发现大约30多万种绿色植物，它们分为四大类群，分别是藻类、苔藓、___________和种子植物。目前已知的动物大约150万种，分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，其中属于脊椎动物的白鳍豚，是我国特有的珍稀水生___________动物。

三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、动物界中只有哺乳动物才有恒定的体温。（____）

2、绿色植物都是靠种子繁殖后代的。（____）

3、目前，生物多样性面临着严峻的问题，我国应该想法设法引进一些外来物种，尽可能丰富我国的动植物资源。（________）

4、生物分类主要是根据生物在形态结构、生理功能及生活习性等方面的相似程度，把生物划分为不同的类别。（______）

5、种是指形态结构和生理功能基本相似，生态分布基本相同的一类生物。（________）

四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）

1、下图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题：

（1）B类动物呼吸时气体交换的部位是__________中的毛细血管.

（2）上图中须在水中完成受精作用的有_____（填字母）类动物、

（3）A类动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用__________；在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的卵壳

（4）探究鸟类适于飞行生活的形态结