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第1课《告别拖延》教案北师大版心理健康四年级下册.doc

第1课《告别拖延》教案北师大版心理健康四年级下册.doc

    第1课《告别拖延》教学设计

    课题

    告别拖延

    单元

    第一单元

    学科

    心理健康

    年级

    四年级

    学习目标

    1.知道什么是拖延，了解拖延的常见原因与危害。

    2.愿意正视自身拖延行为，产生告别拖延、主动管理时间的意愿。

    3.掌握克服拖延的简单方法，能在学习生活中尝试运用，养成不拖延的好习惯。

    重点

    1.认识拖延行为及其对学习、生活带来的负面影响。

    2.掌握告别拖延的具体方法，学会合理利用时间。

    难点

    1.能结合自身真实经历反思拖延行为。

    2.将学到的方法真正运用到日常学习生活中，主动改变拖延习惯。

    教学过程

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    导入新课

    同学们，当我

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