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- 2026-03-08 发布于浙江
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人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈章节测试
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题40分)
一、单选题(10小题,每小题4分,共计40分)
1、下面四组中,全是生物的一组()
A.太阳、玉米、山羊 B.蝗虫、蛇、钟乳石
C.新冠病毒、银耳、山茶 D.虾、鱼、机器人
2、下表是某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计,以下修改意见正确的是()
位置
鼠妇
光照
温度
湿度
纸盒左半侧
10只
明亮
5℃
适宜
纸盒右半侧
10只
黑暗
25℃
适宜
A.左右两侧的温度都应设置为5℃
B.左右两侧都应设置为黑暗环境
C.左右两侧的温度都应设置为25℃
D.左右两侧鼠妇数量不能再增加或者减少
3、生长在新疆荒漠地区的植物,大多根系发达,地上部分矮小,与这一现象有关的生态因素是()
A.温度 B.光照 C.水分 D.空气
4、沼泽地属于下列哪一类生态系统()
A.淡水生态系统 B.湿地生态系统
C.农田生态系统 D.海洋生态系统
5、下列选项中,能正确表示食物链的是()
A.阳光→草→鼠→猫头鹰 B.草→兔→狐
C.鹰→食虫鸟→食草昆虫→蛇 D.蘑菇→兔子→鹰
6、“春种一粒粟,秋收万颗子”,该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是()
A.生物能对外界刺激作出反应 B.生物的生活需要营养
C.生物能生长发育和繁殖 D.生物能够长大
7、根瘤菌和大豆的关系是()
A.寄生 B.共生 C.捕食 D.竞争
8、含羞草受到碰触展开的叶片合拢属于生物特征中的()
A.生长和繁殖 B.遗传和变异 C.应激性 D.新陈代谢
9、某海洋被DDT(一种难以分解的化学农药)污染,其中的甲、乙、丙、丁四种生物构成了一条食物链,它们体内的DDT相对含量如右图所示。由此推测,位于食物链最顶端(营养级别最高)的生物是()
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
10、保护生物圈,人人有责。下列关于生物圈的叙述,错误的是()
A.地球上所有生物及其环境的总和 B.是所有生物共同的家园
C.范围包括大气圈、水圈、岩石圈 D.地球上最大的生态系统
第Ⅱ卷(非选择题60分)
二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,这一现象叫作______。
2、除______以外,生物都是由细胞构成;细胞是生物体______和______的基本单位。
3、在生态系统中,物质和能量沿食物链和食物网流动的特点是______。
4、生物体最基本的特征是____________,在此基础上才有了生长、_______和应激性等生命活动。
5、在生态系统中,物质和能量沿着食物链和食物网流动,有毒物质沿着食物链________________________。
三、判断题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”,说明黄蝶具有保护色。(______)
2、生态系统中绿色植物是消费者。(____)
3、“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同”。造成这一差异的主要生态因素是水分和阳光。(______)
4、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做非生物因素。
5、蝴蝶的体色与周围的落叶颜色一致体现了生物对环境的适应。(______)
四、实验探究(2小题,每小题10分,共计20分)
1、在进行“探究影响鼠妇分布的环境因素”活动时间,小明同学捕捉鼠妇时发现,它们经常躲在阴暗潮湿的地方,如石块的下面、花盆的底部。小明同学就猜想是“鼠妇怕光吗?”他邀了几位同学一起用捉到的10只鼠妇来探究自己的想法是否正确。
他们设计的实验方案和实施情况是:
用硬纸板做一个长30厘米、宽10厘米、高50厘米的纸盒,上面从中间开始遮住半个纸盒,另一半透光。
将10只鼠妇从中间倒入纸盒内,等到鼠妇适应环境后,每隔1分钟计数一次,并将数据结果填入下面的表格:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
平均数
亮处
5只
4只
4只
3只
3只
4只
2只
1只
2只
2只
3只
暗处
5只
6只
6只
7只
7只
6只
8只
9只
8只
8只
7只
现请你回答下列问题:
(1)小明同学提出的问题是__________________________________________
(2)该实验中的变
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