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石家庄放开学生请假制度

一、石家庄放开学生请假制度

（一）总则

为规范石家庄市各级各类学校学生请假管理，保障学生身心健康，维护正常教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国高等教育法》及相关法律法规，结合本市实际，制定本制度。本制度适用于石家庄市所有中小学、中等职业学校、普通高等学校及特殊教育学校的学生请假管理。本制度旨在建立科学、规范、人性化的请假管理体系，确保学生在特殊情况下能够得到合理处理，同时维护学校教育教学的严肃性和纪律性。

（二）请假原则

1.合法合规原则。学生请假必须符合国家法律法规及学校规章制度，不得以虚假、伪造等手段骗取请假批准。

2.公平公正原则。学校在审核学生请假申请时，应坚持公平公正原则，不得因学生个人背景或其他因素歧视请假申请。

3.人性化关怀原则。学校应关注学生身心健康，在符合规定的前提下，尽量满足学生的请假需求，提供必要的帮助和支持。

4.严格管理原则。学校应建立健全请假管理制度，对请假流程、审批权限、监督机制等进行严格规范，确保请假管理工作的规范化、制度化。

（三）请假种类

1.病假。学生因病需就医或休养，凭医疗机构证明或诊断证明办理病假手续。

2.事假。学生因个人或家庭重要事务需暂时离开学校，凭相关证明材料办理事假手续。

3.公假。学生因参加学校组织或批准的各类活动、比赛、考察等，需暂时离开学校，凭活动通知或批准文件办理公假手续。

4.旷课请假。学生因特殊情况无法按时上课，需提前向教师和学校请假，经批准后方可生效。

5.其他请假。除上述请假种类外，学生因其他特殊情况需请假，应向学校提出申请，经审核批准后可办理相关手续。

（四）请假流程

1.提交申请。学生需提前向所在班级教师提交请假申请，填写请假申请表，并说明请假原因、时间及联系方式。

2.教师审核。班级教师对学生请假申请进行初步审核，重点关注请假事由的真实性和合理性，并在申请表上签署意见。

3.学校审批。班级教师将审核后的请假申请表报送给年级组长、德育处或学生处，根据请假种类和学校规定进行审批。

4.登记备案。学校批准后，学生需在请假申请表上签字确认，并报送给班级教师、年级组长及德育处备案。

5.请假期间管理。学生在请假期间，应保持与学校和教师的联系，及时汇报请假情况，并在返校后主动销假。

（五）请假期限

1.病假。学生因病请假，应根据医疗机构证明或诊断证明确定请假期限，一般不超过一周。特殊情况需延长病假，应重新提交医疗机构证明或诊断证明，经学校审核批准后方可延长。

2.事假。学生因个人或家庭重要事务请假，一般不超过三天。特殊情况需延长事假，应补充相关证明材料，经学校审核批准后方可延长。

3.公假。学生因参加学校组织或批准的各类活动、比赛、考察等请假，根据活动时间确定请假期限，活动结束后应主动销假。

4.旷课请假。学生因特殊情况无法按时上课，请假期限根据具体情况确定，一般不超过一天。特殊情况需延长请假期限，应重新提交请假申请，经学校审核批准后方可延长。

5.其他请假。除上述请假种类外，学生因其他特殊情况请假，请假期限根据具体情况确定，一般不超过三天。特殊情况需延长请假期限，应重新提交请假申请，经学校审核批准后方可延长。

（六）请假监督

1.学校应建立健全请假监督机制，对请假管理全过程进行监督，确保请假工作的规范性和公正性。

2.学校应定期对请假管理工作进行评估，及时发现和纠正问题，不断完善请假管理制度。

3.学校应加强对学生的请假教育，提高学生的自我管理能力，引导学生合理规划时间，减少请假现象的发生。

4.学校应建立请假信息公开制度，将请假管理制度、流程、期限等信息公开透明，接受学生和社会的监督。

5.学校应设立投诉举报渠道，鼓励学生和社会对请假管理工作进行监督，对违规行为进行调查处理，维护学生和学校的合法权益。

二、请假所需材料与证明

（一）病假材料与证明

学生因病需请假时，应向学校提交相关医疗证明材料，以证实其病情及请假必要性。医疗证明材料主要包括以下几种：

1.医疗机构诊断证明。学生因病就诊，应由就诊医疗机构出具诊断证明，明确病情、诊断结果及建议的休息时间。诊断证明应包含患者姓名、性别、年龄、病史、诊断结果、治疗建议、医生签名及医疗机构盖章等内容。诊断证明应真实有效，不得伪造或篡改。

2.医疗费用清单。学生因病产生医疗费用，可向学校提交医疗费用清单，作为病假的辅助证明材料。医疗费用清单应包含医疗机构名称、患者姓名、就诊日期、费用项目、费用金额等信息，并加盖医疗机构公章。

3.长期病假证明。学生因病需较长时间休养，一般超过一周，应提交长期病假证明。长期病假证明应由市级以上医疗机构出具，包含详细病情分析、治疗计划、预计休养时间等内容，并加盖医疗