难点解析人教版九年级化学上册第三单元-物质构成的奥秘综合测试试题.docxVIP

九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘综合测试

考试时间：90分钟；命题人：化学教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、中坝酱油是江油市的特产，距今有194年生产历史，其主要原料是大豆，它的营养价值很高。大豆及其制品因富含硒等矿物质而有防癌的效果。这里的“硒”指

A．硒原子 B．硒元素 C．硒分子 D．硒离子

2、下列有关镍元素的说法不正确的是

A．原子序数是28 B．原子核内质子数为30

C．元素符号是Ni D．相对原子质量为58.69

3、如图是X、Y两种微粒的结构示意图。下列说法正确的是

A．X为原子，Y为离子 B．X、Y均属于非金属元素

C．氢与X可以形成2种常见的化合物 D．钠与X形成的化合物的化学式为：NaX

4、用分子的知识解释下列现象，其中合理的是

A．水结成冰，是因为水分子停止了运动

B．加入糖的水变甜，是由于分子永不停息地做无规则运动

C．变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大

D．固体难压缩，说明固体分子间无间隔

5、建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列物质中，由离子构成的是

A．氧气 B．氯化钠 C．蒸馏水 D．金刚石

6、下列各组物质中，都由分子构成的一组是

A．金和金刚石 B．硅和硫酸铜 C．汞和氯化钠 D．水和氨气

7、下列物质，由原子直接构成的是

A．水 B．铜 C．氯气 D．氯化钠

8、如图是氯元素在元素周期表中的相关信息，下列说法中错误的是

A．氯属于金属元素 B．氯的原子序数是17

C．氯原子核外有17个电子 D．氯的相对原子质量是35.45

9、钟的熔点高、抗腐蚀性强，是制造现代航空发动机关键部件的重要材料。如图是钢元素在元素周期表中的部分信息。下列关于铢元素的说法错误的是

A．元素符号为Re B．属于金属元素

C．原子核外有75个电子 D．相对原子质量为186.2g

10、2021年11月8日，神舟十三号航天员乘组圆满完成首次出舱活动全部既定任务。我国空间站核心舱的制作材料使用了钛及其合金。钛元素在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图如图所示。下列说法正确的是

A．n=8

B．钛的相对原子质量为47.87g

C．钛的原子序数为22

D．钛原子在化学反应中容易得到2个电子形成阴离子

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、用化学用语表示：

（1）磷元素__________。

（2）3个铁原子_______。2个氢氧根离子_________。

2、图1是元素周期表的部分内容，图2是这三种元素的原子结构示意图。

（1）图1中A、B、C所表示的元素分别在第四、三、二周期，元素所在的周期可以根据原子结构示意图的___________确定的。

（2）硒离子符号为___________。

（3）氧、硫、硒三种元素化学性质相似的原因是___________。

3、下列是几种粒子的结构示意图，依图回答下列问题：

（1）D示意图中，x=__________，其所示元素属于__________(金属/非金属)元素。

（2）A、B、C、D、E中，在周期表中处于第二周期的是__________。

（3）B、D、E中，在化学反应中容易失去电子的是__________。

4、图中A、B、C、D为四种粒子的微粒结构示意图，E为钙元素在周期表中的信息。请按要求填空：

（1）A、B、C、D共表示______种元素的粒子。

（2）从E图中你可以获得的信息有______。（任写一条）

（3）C表示的粒子符号为______。

（4）A、B、C、D表示原子结构示意图的是______。

（5）A、B、C、D中表示稳定结构的是______。

5、回答下列问题

（1）根据下列现象说明空气中存在着某种物质请将物质的化学用语（化学符号）写在空格内。

①石灰水长期露置在空气中。瓶壁和石灰水底部会出现白色固体物质说明空气中有___________。

②夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠说明空气中有___________。

③空气可以用于制氮肥，说明空气中有___________。

（2）下列物质：①纯净的空气②冰水混合物③氦气④稀有气体中属于纯净物的是___________（填序号）

（3）甲同学设计了实验验证微粒的性质：在一支试管内加入少许浓氨水，再快速将一团用酚酞