- 0
- 0
- 约1.65千字
- 约 9页
- 2026-03-08 发布于北京
- 举报
一、内能
1.定义:物体所有分子热运动的动能和势能
的和.
2.影响物体内能的因素:质量、温度、体积和状态.
二、物体内能的改变
1.热传递:使温度不同的物体互相接触,低温物体温度
升高,高温物体温度降低,这个过程叫做热传递.
2.热量:在热传递过程中,传递内能的多少叫热量.
3.改变物体内能的两种方法
(1)做功.外界对物体做功,物体内能增加;物体对外
做功,物体内能减少.
(2)热传递.热量从外界传到物体,物体内能增加;热
量从物体传到外界,物体内能减少.
一、内能
1.内能:物体所有分子做热运动的动能和分子间势能的总
和.
2.影响因素:质量、温度、体积和状态(所处的物态).
3.理解
(1)非个别分子或少数分子所具有的,它们没有这种称呼,
内能专指物体所拥有.
(2)物体在任何情况下都具有内能,无论温度高低.
(3)同个物体同种状态下,温度高的内能大;不同种物体温
度高的内能不一定大.
(4)内能与物体的宏观运动、位置无关.
您可能关注的文档
- 卖油翁>学习指南:字句详解与核心要素提炼.pdf
- 注会专业阶段战略考试大纲:战略与风险管理.pdf
- 十二周材料分类教学设计:科学概念与实践应用.pdf
- 每日一句古诗文赏析:泠泠七弦上古怀.pdf
- 透过面试评分学答题:如何科学应对双观点问题.pdf
- 消元法解二元一次方程组同步练习.pdf
- 小公倍数教学设计与实践探索.pdf
- 第9单元你否想去电影院.pdf
- 字幕组招募:了解组织历史、工作流程与加入收获.pdf
- 密集型烤房现场验收与要求.pdf
- 19世纪历史兰克史学客观主义史学专业史学确立研究——基于19世纪史学研究史学史反思与批判.docx
- 联合国海藻促进发展:包容性增长的贸易、法规和标准.docx
- 初中低年级信息科技算法教学学生逻辑思维——基于算法任务逻辑思维评分.docx
- 初中低年级语文阅读教学学生文本细读能力——基于阅读笔记与文本分析评分.docx
- 初中高年级公民教育项目学习学生参与能力——基于项目参与记录与能力测评.docx
- 初中高年级几何证明教学学生推理严谨性培养——基于2024年证明过程逻辑错误分析.docx
- 初中家校协同学生心理健康促进效果研究——基于2024年协同记录与心理健康数据.docx
- 初中教师反思实践与专业成长关联机制研究——基于2024年反思记录与成长测评数据.docx
- 初中中年级法治教育情境教学学生规则理解——基于2023年情境测试规则应用评分.docx
- 对外投资合作国别(地区)指南:多 哥.docx
最近下载
- 老年人口腔健康宣教培训讲座PPT课件.pptx VIP
- 蒸汽吹灰器培训课件下载.ppt VIP
- Unit1PeopleofAchievement单元整体教学设计专家点评说课课件2022.8.13-高中英语人教版(2019)选择性单元整体教学设计(视频课件教案).pptx VIP
- (共22页PPT)三下32《一次神奇的旅行》.pptx VIP
- 罗汉果行业市场现状分析及发展趋势报告.docx
- 2024年妊娠期及产褥期脓毒症管理指南解读.pptx VIP
- PasswortD A2 听力原文-德语学习资料.pdf VIP
- 起搏器植入患者延续性护理效果研究进展.pdf VIP
- 派遣工补充协议.docx VIP
- 04 光伏电池组件的常见缺陷判断及故障处理.docx VIP
原创力文档

文档评论(0)