第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件-高一上学期统编版必修中外历史纲要上 (2).pptxVIP

;七律·读《封建论》，呈郭老

毛泽东·1973年8月

劝君少骂秦始皇，焚坑事件要商量。

祖龙魂死业犹在，孔学名高实秕糠。

百代都行秦政法，十批不是好文章。

熟读唐人封建论，莫从子厚返文王。;;【知人论世】请同学们浏览秦始皇“简历”，思考经过这些遭遇的秦始皇，一生最大的愿望是什么？;【穿越历史】战国末期，六国皆弱而秦独强，时代将发生翻天覆地的变化……;秦的大一统，反映了春秋战国时代的历史大趋势，具有坚实的基础随着商业和交通的发展，中原地区与周边地区的联系与交往也比以往更为密切，正如《荀子》所说，当时己出现“四海之内若家”的状况......况且分裂割据不利于经济、文化的交流，各国各阶层都渴望统一。

——樊树志《国史概要》;孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。

——李斯《谏逐客书》;总结：秦统一的条件;;;面对如此庞大的国家，秦始皇该如何巩固统一呢？现在请同学们担任秦始皇的谋士，为他设计一份帝国统治方案。;二、秦朝巩固统一的措施;二、秦朝巩固统一的措施;二、秦朝巩固统一的措施;;二、秦朝巩固统一的措施;二、秦朝巩固统一的措施;皇帝;4.经济;【史料分析】有人说没有大秦帝国的丰功伟绩就没有今天强大的中国，也有人说没有秦始皇建立的中央集权体制，勤劳的中国人民会少受很多苦。我们应当如何评价秦的统一？;;司马迁：力役三十倍于古，田租口赋盐铁之利二十倍于古

范文澜：人口2千万，使民超过3百万，占丁男1/3

葛剑雄：人口4千万，征发2千万，占总人口50%;;四、秦朝速亡的原因;完成统一，结束割据，顺应历史发展潮流，开创了中华民族国家统一的新纪元。;本课小结;1.(2025·广东高考·2)秦统一后，六国文字并没有完全退出历史舞台。从各类出土的文字资料可见，在秦朝覆灭前后，六国故地的人纷纷在各种场合恢复使用本国文字。这反映了()

A.各地文化交流日益加强

B.统治阶层内部矛盾激化

C.秦朝统治基础薄弱

D.新兴士人阶层崛起

;2.(2025·北京高考·1)《史记》记载，“秦每破诸侯，写放(仿)其宫室，作之咸阳北阪上”。考古工作者在秦咸阳城北部发现两处建筑基址，结合在此出土的楚国和燕国形制的瓦当，推测此处曾有仿照两国形制建造的宫殿。这体现()

①秦国统一进程促进了文化交流

②丝绸之路的开辟便利了交通

③考古发现可与文献记载相印证

④当时各地建筑风格实现统一

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ ;3.(2025·重庆高考·1)秦始皇统一六国后多次巡行天下，考察多地风情，往往刻石记功，如琅琊石刻载:“上农除末，黔首是富”，“尊卑贵贱，不逾次行”，“以明人事，合同父子”等，顾炎武指出“秦之任刑虽过，而其访民正俗之意固未始异于三王也”，这表明秦朝()

A.重建西周等级制度

B.重视整顿社会风俗

C.确立儒家意识形态

D.首创重农抑商政策