2026湖南新高考生物冲刺双一流专项试卷（附答案解析）.docxVIP

2026湖南新高考生物冲刺双一流专项试卷（附答案解析）

考生须知

1.本试卷共4页，满分100分，考试时间75分钟，严格对标2026年湖南省新高考生物课程标准，立足双一流高校招生选拔要求，聚焦核心素养、高频难点与学科思维，贴合高中生物教学实际，突出专项突破、能力提升与素养落地，助力考生冲刺双一流高校、夯实高考核心竞争力。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号准确填写在答题卡指定位置，认真核对条形码信息，确认无误后规范粘贴，严禁涂改、伪造条形码及答题信息，确保答题信息准确无误。

3.回答选择题时，需精准提炼题干关键信息、关联模块核心知识，规避高考高频易错点与双一流选拔高频陷阱，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后再选涂其他答案；回答非选择题时，需立足综合知识点，规范书写答题语言、理清逻辑层次、确保要点完整、表述严谨，凸显学科思维与综合应用能力，用黑色签字笔将答案写在答题卡对应答题区域，字迹工整、卷面整洁，写在本试卷上无效。

4.考试结束后，须将本试卷、答题卡一并交回，草稿纸按要求整理上交，不得私自携带出考场，严禁泄露试题内容及答题信息。

一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，侧重基础夯实与双一流基础能力考查）

1.下列关于细胞结构与功能的叙述，符合2026年新高考课纲要求且贴合双一流选拔导向的是（）

A.原核细胞的拟核区含有环状DNA，无核膜包被，其转录和翻译可同时进行

B.真核细胞的线粒体和叶绿体均为半自主性细胞器，二者的DNA均可指导合成全部自身蛋白质

C.细胞膜上的糖蛋白仅具有识别功能，其合成与核糖体、内质网、高尔基体无关

D.细胞核的核孔可允许任意物质进出，是核质之间物质交换和信息交流的唯一通道

2.下列关于细胞代谢的叙述，错误的是（）

A.光合作用光反应阶段产生的ATP和[H]，仅用于暗反应中C?的还原，不能用于其他生命活动

B.有氧呼吸过程中，葡萄糖彻底氧化分解产生的CO?，其氧原子来自葡萄糖和水

C.细胞呼吸速率受氧气浓度、温度、pH等因素影响，其中氧气浓度主要影响有氧呼吸第三阶段

D.光合作用和细胞呼吸过程中，能量的转化形式均为光能→化学能→热能

3.下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（）

A.细胞有丝分裂过程中，染色体的复制和分离均发生在分裂期，保证亲子代细胞染色体数目一致

B.细胞分化的本质是基因的选择性表达，分化后的细胞中遗传物质不变，但mRNA种类和数量不同

C.细胞癌变后，细胞膜上的糖蛋白增多，细胞间黏着性增强，易在体内分散和转移

D.细胞衰老和细胞凋亡均为异常生命历程，对生物体的生长发育不利，可通过人工干预避免

4.下列关于遗传的分子基础的叙述，符合课纲要求的是（）

A.DNA分子的复制为半保留复制，复制过程中需要模板、原料、酶和能量，不需要引物

B.转录过程中，RNA聚合酶识别DNA上的启动子，以DNA的一条链为模板合成RNA

C.翻译过程中，核糖体沿着mRNA移动，读取密码子，tRNA携带氨基酸与之互补配对，不消耗能量

D.基因是有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上只有一个基因，控制一种性状

5.下列关于基因分离定律和自由组合定律的叙述，错误的是（）

A.基因分离定律和自由组合定律均发生在减数第一次分裂后期，二者既独立又相互联系

B.基因型为AaBb的个体，若两对等位基因位于同源染色体上，自交后代不会出现9∶3∶3∶1的性状分离比

C.孟德尔的豌豆杂交实验中，对实验结果的分析采用统计学方法，为实验结论提供了科学依据

D.基因自由组合定律的实质是，减数分裂过程中，等位基因分离的同时，非等位基因自由组合

6.下列关于伴性遗传和人类遗传病的叙述，正确的是（）

A.伴X显性遗传中，男性患者的母亲和女儿一定患病，女性患者的父亲和儿子一定患病

B.人类遗传病中，单基因遗传病由一对等位基因控制，多基因遗传病由多对等位基因控制，均遵循孟德尔遗传定律

C.产前诊断包括羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查等，可有效预防遗传病患儿的出生

D.近亲结婚会增加隐性遗传病的发病概率，因为近亲之间携带相同隐性致病基因的概率较低

7.下列关于人体神经调节的叙述，符合课纲要求且贴合双一流选拔的是（）

A.兴奋在神经纤维上的传导是双向的，其传导速度与神经纤维的粗细、髓鞘的有无有关

B.突触前膜释放的神经递质，均可与突触后膜上的受体结合，引起突触后膜的兴奋

C.大脑皮层的躯体运动中枢、语言中枢、视觉中枢等，均由神经元构成，相互独立、互不联系

D.下丘脑作为神经中枢，仅参与体温调节和水盐平衡调节，不参与血糖平衡调节

8.下列