2025年小学一年级语文上册《成语故事与运用》单元测试卷.docxVIP

2025年小学一年级语文上册《成语故事与运用》单元测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

qīngwāyángguǒbābamāma

hǎowánxuéxiàodàjiāqún

shénmeyàngzipíngguǒlìzi

二、给下面的字选择正确的读音，在正确的读音下面画“√”。

大（dàda）看（kànkan）鞋（xiéxie）

在（zàizai）小（xiǎoxiao）开（kāikai）

红（hónghong）苹（píngping）子（zizi）

三、比一比，再组词。

大（）看（）小（）上（）

天（）手（）少（）下（）

四、把下面的词语补充完整。

（）（）好吃（）（）有力

（）（）高兴（）（）漂亮

（）（）认真（）（）安静

五、选择合适的词语填空。

1.我（）写字。你（）看书。

2.小明（）了，在帮助同学。

3.花儿（）了，真好看。

4.我喜欢（）的苹果，也喜欢（）的香蕉。

六、把下面的句子排列起来，把正确的顺序写在括号里。

（）它跑得又快又远。

（）小兔子在草地上跑来跑去。

（）它是一只活泼可爱的小兔子。

（）它的耳朵长长的。

七、读一读，回答问题。

有一天，小白兔在森林里散步。它看到一只小松鼠在树上摘果子。小白兔想：“我也去摘果子吧。”它爬上树，可是树太高了，它摘不到果子。小白兔有点着急，但它没有放弃。它想了一个办法，它请小松鼠帮忙，小松鼠帮它摘了好多果子。小白兔高高兴兴地回家了。

1.小白兔在什么地方散步？

2.小白兔看到了谁在做什么？

3.小白兔想做什么？

4.小白兔摘到果子了吗？为什么？

5.小白兔最后是怎么得到果子的？

八、读句子，用学过的成语填空。

1.小明每天坚持锻炼身体，他的身体很（）。

2.老师教我们知识，我们要（）学习。

3.这朵花颜色很鲜艳，真（）。

4.他助人为乐，是一个（）的人。

九、看图，写一句话。

（请在此处画一幅与学习、友谊或助人为乐相关的图片，例如：两个小朋友一起看书，一个小朋友在扶起摔倒的另一个小朋友等。）

十、口语交际。

请你想象一下，如果你是故事中的小白兔，当你遇到困难时，你会怎么做？请写几句话说明你的想法。

试卷答案

一、青蛙橙果爸爸妈妈

好玩学校大家群

什么样子苹果李子

二、dàkànxié

zàixiǎokāi

hóngpíngzi

三、大大看手小上

天手少下

四、香香好吃强壮有力

高高兴兴漂漂亮亮认认真真平平安静

五、1.我写字。你看书。

2.小明高兴了，在帮助同学。

3.花儿红了，真好看。

4.我喜欢香香的苹果，也喜欢甜甜的香蕉。

六、4132

七、1.小白兔在森林里散步。

2.小白兔看到了一只小松鼠在树上摘果子。

3.小白兔想去摘果子。

4.小白兔没有摘到果子。因为小白兔个子太小，树太高了。

5.小白兔请小松鼠帮忙，小松鼠帮它摘了果子。

八、1.健壮

2.认真

3.鲜艳

4.助人为乐

九、（根据所画图片内容，写出符合图片意思的句子即可，例如：两个小朋友在一起看书。/小朋友在帮助摔倒的同学。）

十、（根据学生自己的想法，写出鼓励自己或帮助他人克服困难的句子即可，例如：如果我遇到困难，我会不放弃，会想办法解决。/如果我遇到困难，我会向同学或老师求助。）

解析

一、考察学生看拼音写词语的能力。根据所学拼音知识，正确拼读出每个音节，并写出相应的汉字。

二、考察学生对多音字读音的掌握情况。根据具体词语选择正确的读音。

三、考察学生通过部首组词的能力。先比较每组字的相同点和不同点，再根据字的部首和字义组词。

四、考察学生补充成语的能力。根据对成语意思的理解，补充缺失的字词。

五、考察学生选词填空的能力。根据句子的语境，选择合适的词语填入空格，使句子通顺、符合逻辑。

六、考察学生句子排序的能力。通读所有句子，找出句子的主语、谓语、宾语等，理清句子之间的逻辑关系，然后按正确的顺序排列。

七、考察学生阅读理解和提取信息的能力。仔细阅读短文，根据问题在短文中找到相应的句子或段落，提取关键信息进行回答。

八、考察学生对成语的理解和运用能力。根据句子的意思，选择合适的成语填入空格，使句子表达更准确、生动。

九、考察学生的观察能力和看图写句子的能力。仔细观察图片内容，理解图片所表达的主题，运用所学的词语和句式，写出一句话来描述图片内容。

十、考察学生的口语交际能力和想象能力。根据题目要求，想象自己处于故事中