六下数学“扇形统计图”导学案（基于苏教版教材，融入跨学科项目式学习与数据素养培养）.docx

六下数学“扇形统计图”导学案（基于苏教版教材，融入跨学科项目式学习与数据素养培养）

??一、学习目标

??本导学案旨在引导学生通过自主探究、项目实践与反思建构，不仅掌握扇形统计图的核心知识与技能，更能发展跨学科应用能力与高阶数据素养，为后续统计学学习与真实世界的问题解决奠定坚实基础。

??1.核心知识与技能目标

??*理解与描述：能从制作原理与数据关系的角度，准确描述扇形统计图的定义、特点及其与百分数、扇形、圆心角之间的内在数量关联。能辨识数据整体与部分之间的比例关系。

??*识读与分析：能独立、准确、完整地识读给定的扇形统计图，提取关键数据信息（部分量、总量、百分比），并能进