缤纷寒假快乐成长：2027年寒假学生综合实践活动指南.docxVIP

缤纷寒假快乐成长：2027年寒假学生综合实践活动指南

寒假是学生放松身心、拓展视野、提升素养、实践成长的黄金时期，也是衔接学期所学、培养自主能力、传承优良家风的重要契机。为丰富2027年寒假学生生活，引导全体学生度过一个安全、健康、充实、快乐、有意义的假期，落实“五育并举”教育方针，培养学生的实践能力、创新精神和社会责任感，让学生在实践中收获成长、在体验中感悟美好，结合我校学生实际，特制定本寒假学生综合实践活动指南。本指南明确了活动宗旨、活动主题、活动时间、参与对象、活动内容、实施要求及注意事项，为学生寒假综合实践活动提供全面指导，助力学生实现假期成长进阶。

一、活动宗旨

以立德树人为根本任务，坚持“安全第一、育人为本、实践为先、自主参与”的原则，结合寒假节日特色和学生年龄特点，设计丰富多彩、贴合实际的综合实践活动。引导学生远离电子产品，主动参与家庭劳动、传统文化、志愿服务、读书学习、体育锻炼等活动，培养良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯，提升综合素质，传承中华优秀传统文化，增强社会责任感和家庭责任感，让学生在轻松愉快的氛围中实现“假期有收获、成长不打烊”。

二、活动主题

缤纷寒假启新程，实践成长正当时

三、活动时间

2027年寒假期间（具体时间以学校正式放假通知为准），建议学生合理分配时间，确保各项实践活动有序开展，兼顾休息与成长，避免过度劳累。

四、参与对象

我校一年级至六年级全体学生，结合各年级学生认知特点和能力水平，分层设计活动内容，确保每位学生都能参与其中、有所收获。

五、核心活动内容（分层次、全覆盖）

本次寒假综合实践活动围绕“德育铸魂、智育启思、体育强身、美育润心、劳育赋能”五大维度展开，分为必做活动和选做活动，学生可结合自身情况，自主选择、合理安排，鼓励家长全程参与，形成家校协同育人合力。

（一）德育铸魂类：传承美德，厚植情怀

核心目标：传承中华优秀传统文化，弘扬优良家风，培养学生的感恩之心、责任意识和家国情怀，引导学生明事理、守公德、有爱心。

1.必做活动：“感恩伴我行”实践活动

全体学生参与，主动为父母、长辈做力所能及的事，如捶背、洗碗、整理房间、陪长辈聊天等，用实际行动表达感恩之情；撰写1篇感恩心得（低年级可画一幅感恩主题绘画、录制一段感恩话语），记录自己的付出与感悟，懂得孝敬长辈、关爱家人。

2.选做活动（二选一或多选）

（1）“家风家训伴成长”活动：了解自家的家风家训，通过书写家风家训、讲述家风故事、绘制家风手抄报等形式，传承优良家风，树立正确的价值观；

（2）“志愿服务暖人心”活动：在家长陪同下，参与社区志愿服务（如清理社区垃圾、看望孤寡老人、宣传消防安全知识等），践行社会主义核心价值观，增强社会责任感；

（3）“红色文化润童心”活动：观看红色影片、阅读红色故事，了解革命先辈的奋斗历程，撰写观后感（低年级可分享红色故事），厚植爱国情怀。

（二）智育启思类：博览群书，提升素养

核心目标：衔接学期所学，拓展知识视野，培养自主学习能力、阅读能力和思维能力，让学生在学习中收获成长，实现“弯道超车”。

1.必做活动：“书香伴寒假”阅读活动

各年级根据推荐书目（由各班主任统一发布），每天坚持阅读30分钟以上，做好阅读笔记（低年级可摘抄好词好句、绘制读书小报；中高年级可撰写读后感、读书心得），寒假结束后，每位学生提交1份阅读成果（笔记、小报、心得均可）。

2.选做活动（二选一或多选）

（1）“学科实践小任务”活动：结合本学期所学知识，完成1份学科实践作业（如数学趣味应用题、语文手抄报、英语单词打卡、科学小实验等），巩固所学知识，提升学科素养；

（2）“科普探索之旅”活动：通过观看科普纪录片、阅读科普书籍、动手做科学小发明、观察身边的科学现象等，探索科学奥秘，培养科学思维；

（3）“传统文化研学”活动：了解春节、元宵节等传统节日的起源、习俗（如贴春联、包饺子、猜灯谜等），动手参与节日习俗活动，撰写研学心得或拍摄活动视频，传承中华优秀传统文化。

（三）体育强身类：强健体魄，快乐运动

核心目标：培养学生良好的体育锻炼习惯，增强体质，提高免疫力，远离电子产品，保持积极健康的精神状态，杜绝假期“躺平”。

1.必做活动：“每日运动打卡”活动

全体学生每天坚持体育锻炼30-60分钟，可选择适合自己的运动项目（如跑步、跳绳、跳远、篮球、羽毛球、跳绳、广播体操等），由家长监督，做好打卡记录（可拍照、视频打卡），寒假结束后提交打卡汇总。

2.选做活动（二选一）

（1）“家庭运动挑战赛”：与家人一起开展亲子运动（如亲子跳绳、亲子跑步、家庭羽毛球赛等），增进亲子感情，营造运动氛围；

（2）“运动技能提升”：学习一项新的运动技能（如轮滑、跳绳进阶、球类技巧等），录制技能展示视频，提升运动能力和协调性。

（四）美育