陕西省高考化学巩固重点详解.docxVIP

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  • 2026-03-08 发布于广东
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化学高考梳理要点

一、基础知识与化学基本原理

物质结构:

原子结构:核外电子排布(原子序数、核外电子层、亚层、轨道杂化)、核外电子运动状态描述(概率密度、电子云)。

元素周期律与周期表:核外电子排布periodicity,元素周期表结构(周期、族),位置、性质、原子半径、电负性、金属性、非金属性递变规律及解释。

化学键:离子键(形成条件、性质)、共价键(形成条件、类型:σ、π;杂化轨道理论sp,sp2,sp3及其空间构型、键角)、分子间作用力(范德华力、氢键)、离子晶体、分子晶体、原子晶体、金属晶体的结构与性质比较。

化学反应原理:

化学反应与能量:热力学基础(焓变H、焓变判断与计算、盖斯定律应用)。

化学反应速率与化学平衡:影响因素(浓度、温度、压强、催化剂)、速率表达式、阿伦尼乌斯定律、化学平衡状态判断、平衡常数K的意义与计算、勒夏特列原理(平衡移动)。

电化学:原电池(构成条件、工作原理、电极反应式书写)、电解池(电极反应式书写、电解产物判断)、腐蚀与防护、电解定律、电极电势(能斯特方程、原电池电动势计算、电解池阴阳极判断)。

溶液化学:

酸碱理论:阿伦尼乌斯理论、布朗斯特-劳里理论、酸碱质子理论。pH值的计算。强弱电解质,酸碱中和滴定(原理、操作、指示剂选择、误差分析)。

盐类的水解:概念、实质、影响盐溶液酸碱性的判断、常见水解离子方程式书写。

沉淀溶解平衡:沉淀溶解平衡的概念,沉淀生成与溶解的影响因素,溶度积Ksp的概念与计算(沉淀生成/溶解判断、沉淀转化)。

二、元素化合物知识

常考主族元素(周期表前五周期为主):Li至Kr。

性质递变规律(金属性、非金属性、氢化物、氧化物、最高价含氧酸、离子等)。

重要单质(物理性质、化学性质、制备、用途)。

重要化合物(结构、性质、转化关系、制备、用途、相关离子方程式书写)。

重点掌握元素:

O:O?,O?,H?O(性质、过氧化钠、氧化物颜色等)

Cl:Cl?,HCl,HClO,HClO?,NaCl,CuCl?,次氯酸盐等

S:S,H?S,H?SO?(强酸、难挥发性),Na?SO?,Na?SO?,Na?S?O?,硫酸盐热稳定性递变

N:N?,NO,NO?,NH?,NO??(硝酸、铵盐),N?O?等

Na:钠及其化合物(密度、硬度、与水/氧气/氯气反应、碳酸钠与碳酸氢钠性质、相互转化)

Mg/Al:活泼性、与酸碱反应、氧化物/氢氧化物性质

Fe/Cu:铁的两种价态、铜的化学性质、氢氧化物颜色、配合物(色盲测试材料关联)

其他:K,Ca,Si,P,B,C(特别是金刚石、石墨、C??等)

三、有机化学基础

基础概念:

分子式、结构式、结构简式、同分异构体(碳链异构、位置异构、官能团异构)。

官能团:卤原子、羟基、醛基、羧基、酯基、氨基酸官能团的结构和化学性质。

有机反应类型:取代反应、加成反应(与H?,Cl?,H?O,羰基化合物)、消去反应、氧化反应、还原反应。

重要有机物:

石油化工基础:裂化、裂解、裂化。

饱和烃(烷烃):命名、通式C?H????、燃烧通式、同分异构体书写。

不饱和烃(烯烃、炔烃):通式、结构、顺反异构、官能团决定性质(加成、氧化)、加聚反应。

苯及同系物:结构(凯库勒式、苯环特殊稳定结构)、性质(取代、加成、氧化)、同分异构体。

醇、酚、醚:醇的命名、结构、性质(与活泼金属、卤化氢、氧化剂反应)、酚的特殊性质(升华、与Fe3?显色)、乙醇的性质(酯化、脱水成烯/醚、催化氧化)。

醛:银镜反应、与新制Cu(OH)?悬浊液反应、还原反应。

羧酸:性质(酸性、酯化反应)、饱和一元羧酸沸点递变规律。

酯:水解反应。

氨基酸与蛋白质:结构特点、变性。

杂环化合物:呋喃。

基本有机化学实验:

实验基本操作(加热、萃取分液、蒸馏、重结晶-基本概念)、安全知识、有机反应物/产物的检验。

四、化学计算

基本计算:

物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积(使用条件)。

物质的量浓度、溶解度计算。

摩尔质量、气体密度计算。

化学平衡计算:

物质的量、转化率、产率计算。

平衡常数K计算。

电化学计算:

法拉第定律应用(电极质量变化、离子浓度变化计算)。

电动势、电极电势计算。

滴定计算:

待测物含量、浓度的计算。

滴定误差分析。

有关化学式的计算:

通过化学方程式计算,注意配平。

质量分数、原子个数比、最简式、分子式推导。

图像分析计算:

根据图像判断反应速率、平衡移动、电解产物等。

五、化学实验与探究

基本实验操作:物质的称量、溶液的配制、气体的收集与除杂、物质的分离提纯。

实验设计与评价:

能根据目的设计简单的实验方案。

能对实验现象进行描述和分析。

能对实

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