椭圆及其标准方程课件-高二上学期数学人教A版选择性_1.pptxVIP

第三章圆锥曲线的方程

章前导读

3.1.1椭圆及其标准方程第三章圆锥曲线的方程

实验探究观察：将细绳两端固定在硬纸板的同一处，套上铅笔，拉紧绳子，移动笔尖，观察轨迹实验：现在将细绳的两端拉开一段距离，分别将两端点固定在两定点F1、F2，且拉紧绳子，移动笔尖，观察笔尖形成的轨迹。思考：1、当绳长等于|F1F2|时，笔尖形成的轨迹又是什么？2、当绳长小于|F1F2|时，还会形成轨迹吗？

概念生成平面内与一个定点的距离等于常数(大于0)的点的轨迹叫作圆.这个定点叫做圆的圆心,定长叫做圆的半径.圆的定义椭圆的定义平面内到的距离之等于常数（大于）的点的集合（或轨迹）叫作．这两个定点叫做椭圆的焦点,两焦点间的距离叫做椭圆的焦距.类比两个定点F1,F2和|F1F2|椭圆问题1：类比圆的定义,你能用精确的数学语言描述椭圆吗

新知探究问题2：在了解椭圆的概念后，我们下一步应该研究什么？追问1：前面我们学过用坐标法求圆的轨迹方程的步骤，那么大家想想求椭圆的轨迹方程应该分为几步呢？

新知探究追问2:观察椭圆的形状，你认为怎样建立坐标系可使所得的椭圆方程形式简单?建立平面直角坐标系通常遵循的原则：对称、“简洁”OxyPF1F2?圆的方程类比F1F2方案二OxyP方案一

新知探究问题3:如图示,如果焦点F1,F2在y轴上,且F1,F2的坐标分别为(0,－c),(0,c),a,b的意义同上,那么椭圆的方程是什么?F1F2M??xyO由椭圆的定义得，限制条件：x,y交换位置焦点在y轴

标准方程?????图形??焦点坐标??a,b,c的关系?焦点位置的判断分母哪个大，焦点就在哪个轴上椭圆的标准方程:F1F2M??xyOF1F2M??xyO新知探究

例题讲解

2、(P109T2)求适合下列条件的椭圆的标准方程：巩固练习

例1?方法一:由于椭圆的焦点在x轴上，所以可设椭圆方程为?由椭圆的定义知c=2,则???方法二:由于椭圆的焦点在x轴上，故可设椭圆方程为???(定义法)(待定系数法)先定“位”再定“量”例题讲解

课堂小结1.本节课你学会了哪些主要内容？2.本节课你学会了哪些思想方法？

作业1：人教版A版教材49页A组第1题、第2题、第3题.作业2：方程能表示哪些我们学过的曲线？选做作业：请同学们课后查阅书籍或上网查询资料，研究椭圆的相关资料或椭圆有关的故事，自选主题，完成一篇与椭圆有关的数学小报告。作业布置