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基于核心素养的初中英语听力教学目标设计与实施研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的初中英语听力教学目标的设计与实施策略。通过分析当前初中英语听力教学的现状，提出具体的教学目标设计原则，并探索实施的有效途径，以期提高学生的英语听力水平，培养其核心素养。

关键词：核心素养；初中英语；听力教学；目标设计；实施策略

一、引言

（一）1.核心素养与初中英语听力教学的关系

随着我国教育改革的深入推进，核心素养已成为教育界关注的焦点。核心素养是一种涵盖知识、技能、情感、态度等多方面素养的综合体现，对于学生的全面发展具有重要意义。在初中英语教学中，听力作为语言技能的重要组成部分，其教学目标的设定与实施直