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小学数学课堂中合作学习对学生思维发展的研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中合作学习对学生思维发展的积极影响。通过分析合作学习的概念及其在数学教学中的应用，本文列举了合作学习对学生思维发展的两点重要作用，并从具体实践出发，阐述了如何有效实施合作学习以促进学生思维能力的提升。

关键词：小学数学课堂；合作学习；思维发展；学生能力

一、概念阐述

（一）1.合作学习的内涵

合作学习是一种以学生为中心的教学模式，它强调学生在小组内通过互动、交流、协作，共同完成任务，实现知识建构。在小学数学课堂中，合作学习使学生能够在轻松愉快的氛围中，发挥主观能动性，提高学习兴趣，从而达到提高学习效果的目的。

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