2026年春湘艺版（新教材）小学音乐一年级下册《小白船》教学设计.docxVIP

2026年春湘艺版(新教材)小学音乐一年级下册《小白船》教学设计

一、学情分析

经过前一课时学习，学生已巩固2拍节拍感知能力与基础律动技巧，具备初步的唱演结合经验，对音乐活动的参与积极性较高。一年级学生对“小船”“月亮”等意象充满想象，有乘坐小船或在图画中见过小船的经验，易于理解歌曲的抒情意境，但对3拍“圆舞曲”风格的韵律感知较弱，难以把握强弱弱的节拍特点，且歌曲旋律起伏较大，音准把控难度高于前一课时曲目。同时，学生个体表现力差异明显，部分学生敢于大胆展示，部分学生则较为内敛，需通过情境引导、分层互动鼓励全员参与，培养其抒情歌曲的演唱技巧与情感表达能力。

二、教材分析

《小白船》是湘艺版一年