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科普研学导师的科学素养评价指标研究
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科普研学导师的科学素养评价指标研究
摘要:随着我国科普教育事业的快速发展,科普研学导师在青少年科学素养培养中扮演着越来越重要的角色。本文旨在构建一套科学素养评价指标体系,对科普研学导师的科学素养进行评价。通过对相关文献的梳理和分析,本文提出了科普研学导师科学素养评价指标体系的基本框架,包括知识素养、能力素养、情感素养和道德素养四个维度。通过对实际案例的分析,验证了该评价指标体系的可行性和有
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