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毕业设计（论文）报告
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幼儿园大班科学教育中核心素养的培养策略
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幼儿园大班科学教育中核心素养的培养策略
摘要：本文以幼儿园大班科学教育为研究对象，旨在探讨核心素养在其中的培养策略。通过分析幼儿园大班科学教育的现状，提出了基于核心素养的科学教育课程设计、教学方法、评价体系等方面的培养策略。研究表明，通过科学教育培养幼儿的核心素养，有助于提升幼儿的综合素质，为幼儿的未来发展奠定坚实基础。关键词：幼儿园大班；科学教育；核心素养；培养策略；综合素质
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