难点解析人教版八年级生物上册第六单元-生物的多样性及其保护专项训练试卷(详解版).docxVIP

八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护专项训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、车八岭自然保护区位于广东省韶关市始兴县，2021年2月被中国林学会命名为第五批全国林草科普基地，内有植物1928种，兽类38种，鸟类217种，爬行类36种，两栖类16种，鱼类25种，昆虫1220种。这体现了生物多样性的（）

A．物种多样性 B．生态系统多样性 C．基因多样性 D．环境多样性

2、现今仅存的木本蕨类植物、被国家列为一类保护植物的是

A．银杉 B．水杉 C．珙桐 D．桫椤

3、每年3月1日至6月30日为珠江流域禁渔期。下列做法中不符合“禁渔”规定的是（）

A．禁止渔船到禁渔区捕鱼 B．广泛宣传禁渔知识和政策

C．捕捞产卵期的鱼 D．禁止使用小于最小网目尺寸的网具

4、下列分类等级中所包含的生物共同特征较少的是（）

A．种子植物门 B．梅属 C．双子叶植物纲 D．蔷薇科

5、关于生物分类的叙述，错误的是（）

A．生物分类等级包括界、门、纲、目、科、属、种 B．种是最大的分类单位

C．分类单位越小，生物之间的共同特征越多 D．一种生物便是一个物种

6、下列叙述中，正确的是（）

A．生物的分类等级主要有六个 B．分类单位越大，生物的共同特征越多

C．同属的生物一定是同一物种 D．同一物种的动物一定是同一属

7、作为生物分类的依据不包括生物的

A．形态结构 B．生理特性 C．生活习性 D．个体大小

8、下列关于脊柱的结构与功能的叙述，错误的是（）

A．由多块脊椎骨组成 B．是脊椎动物共有的结构

C．有保护脊髓的作用 D．脊柱不参与身体的运动

9、建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类、建立东北虎繁育中心保护东北虎、对捕杀藏羚羊者绳之以法，以上对动物多样性的保护分别属于（）

A．就地保护、易地保护、法制管理

B．就地保护、法制管理、易地保护

C．法制管理、就地保护、易地保护

D．易地保护、就地保护、法制管理

10、下面关于生物分类的叙述，错误的是（）

A．生物分类单位从小到大依次是：界、门、纲、目、科、属、种

B．分类单位越大，所包含的生物种类越多

C．同种生物的亲缘关系最近

D．种是最基本的分类单位

第Ⅱ卷（非选择题60分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、通过学习我们知道，鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物，它们的共同特点是身体内都有由脊椎骨组成的脊柱，统称为______。

2、地球上的绿色植物大约有50余万种，可把它们分为四大类群，分别是藻类、______、______和种子植物。

3、什么是自然保护区？______建立自然保护区的意义有哪些？______

4、随着生物学研究的不断深入和发展，生物学家们将地球上现存的生物依次分为原核生物界、______界、植物界、真菌界和______界。

5、生物分类从大到小的等级依次是：_____、______、纲、_____、科、属、_______。

三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、植物分为被子植物和裸子植物两大类。（______）

2、已知动物中无脊椎动物占绝大多数，无脊椎动物中节肢动物占绝大多数。

3、狼这个物种，在分类上隶属于犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊椎动物亚门。（_____）

4、生物多样性的价值是直接价值要比间接价值巨大。（____）

5、地球上的生物种类繁多，分布广泛，生存环境多种多样

四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）

1、鱼在水中游动，有许多器官的生理功能都与之相适应。其中各种鱼鳍都具有一定的功能，请设计一份研究报告，探究某种鱼鳍究竟有什么作用。

（1）你准备研究的问题是_______________________________________________________。

（2）针对上述提出的问题，根据你已有的经验作出假设__________________________。

（3）设计实验：以下有2个方案，你会选择哪种方案？分别说明选择或不选择的理由。

方案1：直接观察，每次只观察一种鳍的动作。______________________________________。

方案2：研究哪个鳍，就把哪个鳍剪掉，观察鱼所出现的哪些失常表