难点解析人教版八年级生物上册第五单元-生物圈中的其他生物定向攻克试卷(含答案详解版).docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约7.4千字
  • 约 15页
  • 2026-03-08 发布于浙江
  • 举报

难点解析人教版八年级生物上册第五单元-生物圈中的其他生物定向攻克试卷(含答案详解版).docx

八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物定向攻克

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题40分)

一、单选题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、图的a、b分别代表蜈蚣和蝗虫,阴影部分代表它们之间的共同点,阴影表示的是()

A.身体分节 B.都有翅膀 C.有三对足 D.以小型动物为食

2、微生物在食品和发酵工业中被广泛利用,下列微生物与食品制作的对应关系,错误的是()

A.乳酸菌——酿酒 B.醋酸菌——酿醋.

C.酵母菌——发酵面团 D.曲霉菌——制作酱油

3、夏天,宾馆的厨师常常把做好的菜肴用保鲜膜盖好,放在冰箱中冷藏,这样做的目的是()

A.抑制细菌、真菌繁殖 B.不让营养流失

C.防止水分蒸发 D.保持菜肴的形状和颜色

4、动物信息交流的方式多种多样,下列不属于动物之间信息交流的是()

A.黑长尾猴通过不同的叫声传递蛇、豹和鹰等不同敌害来临的信息

B.蝶蛾类雌性昆虫分泌性外激素吸引雄虫

C.黄鼠狼遇到危险时释放臭屁

D.蚂蚁的通讯

5、雨后,小丽在校园花池中发现有蚯蚓爬出地面(如图),她好奇地进行了探究,得出以下结论,其中不正确的是()

A.蚯蚓爬出地面是为了呼吸 B.图中a为身体前端,b为身体后端

C.蚯蚓靠肌肉与刚毛的配合完成运动 D.蚯蚓身体由许多彼此相似的体节组成,属于环节动物

6、蚯蚓是人类的好朋友,它可以疏松土壤。下列与蚯蚓属于同一种类的是()

A.蛔虫 B.蜈蚣 C.沙蚕 D.血吸虫

7、下列有关动物运动的说法正确的是()

A.动物通过运动可以主动出击去获取食物,可以逃避敌害等,有利于生存

B.蝗虫的运动方式有行走、跳跃、飞行等方式

C.鼓翼飞行是飞行动物一种省力的运动方式

D.水中生活的动物种类繁多,它们的运动方式只有游泳

8、昆明是红嘴鸥的第二故乡,下列与海鸥适于飞行没有直接关系的是()

A.食物残渣很快排出 B.身体呈流线型 C.具有气囊,双重呼吸 D.具有坚硬的角质喙

9、食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的。下图是人们喜欢吃的食品,这些食品的保存方法及原理不正确的是()

A.古城纯牛奶——巴氏消毒法,加热杀灭细菌

B.干香菇——腌制法,利用防腐剂杀灭细菌

C.平遥牛肉——真空包装法,隔绝空气抑制细菌和真菌的生长

D.带鱼——低温保存法,低温抑制细菌和真菌的生长和繁殖

10、小敏对采到的蘑菇(如图)进行观察,能产生孢子的结构是()

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

第Ⅱ卷(非选择题60分)

二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、闻名世界的四川泡菜在制作过程中利用的微生物主要是______________,泡菜发酵需在_____________(填“有氧”或“无氧”)条件下进行。

2、骨膜内层的_________,与骨的长粗和骨折后的修复有关。

3、病毒无细胞结构,只具有________外壳和内部遗传物质核酸组成。

4、细菌只有______集中区,没有成形的细胞核,这样的生物称为______。______是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力。

5、细菌被称为原核生物,而霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都有细胞核,所以真菌和动植物都属于________生物。

三、判断题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、能在空中飞行的动物都属于鸟类。(____)

2、软体动物体外都有贝壳保护。(____)

3、当人两手自然下垂时,手臂的肌肉处于舒张的状态。(______)

4、北极熊的运动方式是爬行。(________)

5、昆虫用头部的气门呼吸。(____)

四、实验探究(2小题,每小题10分,共计20分)

1、银杏是我国特有的树种,是世界上现存最占老的树种之一,被称为“活化石”。在生长过程中银杏很少受到有生物的侵袭,这与它体内含有的某些抑菌物质有关。某研究小组对银杏中抑菌物质及其抑菌作用设计实验,并进行了相关研究。

①通过一定的化学方法获得银杏叶提取液:

②然后将灭菌的圆形滤纸片在提取液中浸湿,再分别置于培养有金黄色前萄球菌、大肠杆菌和枯草芽孢杆菌的培养皿中;

③在相同且适宜的条件下培养一段时间后,滤纸片周围出现抑菌圈(如图1所示)。观察并记录各组抑菌圈的直径,绘制成如图2(抑菌圈内细菌无法生长,抑菌圈外细菌正常长)。

(1)从图1可以看到三种细菌培养皿中都出现

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档