2026年黔南民族幼儿师范高等专科学校单招职业适应性考试题库及答案详解一套.docxVIP

2026年黔南民族幼儿师范高等专科学校单招职业适应性考试题库

第一部分单选题(50题)

1、经济学上所推崇的“橄榄型”收入分配结构，是指低收入和高收入相对较少、中等收入占绝大多数的收入分配结构。我国正在采取措施，实施“提低、扩中、调高、打非、保困”的方针，使收入分配朝着“橄榄型”方向发展。这主要是为了促进（）。

A.生产的发展

B.效率的提高

C.社会的公平

D.内需的扩大

【答案】：C

【解析】“提低”即提高低收入者收入水平，这是缓解收入差距扩大的基础性工作；“扩中”即扩大中等收入者比重；“调高”即有效调节过高收入；“打非”即坚决取缔非法收入；“保困”即保障困难群众的基本生活。以上方法都是为了缩小收入差距，维护社会公平所采取的措施。

2、高等教育几年前就已从精英教育步入大众化教育阶段，但就业观念却并没能实现同步转变。当前，在一些大学生脑海中，精英就业观念仍根深蒂固。在他们看来，毕业后不能到大城市、沿海城市或经济发达地区就业，不能找到热门的、高薪的、体面的工作，就是自己人生的失败。而社会也对大学生初次就业抱有高期许，在一些人看来，社会职业有着高低贵贱之分，大学生只有坐高级写字楼当“白领”“金领”，在机关上班捧“金饭碗”，才不是“大材小用”。对这段文字理解正确的一项是（）。

A.大学生就业依旧很困难

B.高等教育实际上还是精英教育

C.大学生就业必须从基层做起，不能眼高手低

D.大学生的精英就业观念需要改变

【答案】：D

【解析】根据文意可知，高等教育已经从精英教育步入大众化教育阶段，然而就业观念却未转变，后文是对该问题的解释，即本文观点是“就业观念需要改变”。大学生就业困难在文中没有相关涉及；精英教育已经步入大众化教育阶段；文中只是列举了大学生、社会人士对于大学生就业的观点，未涉及应然层面。所以最终结论是就业观念需要改变。

3、公文结尾语的使用旨在使行文庄重典雅、简洁、有力，下列选项中结尾语使用错误的是（）。

A.在一份请示中，结尾为“当否，请批示”

B.在一份通知中，结尾为“特此通知”

C.在一份布告中，结尾为“此布”

D.在一份批复中，结尾为“此复”

【答案】：C

【解析】公文结尾语对行文起着重要作用，能体现行文的庄重典雅、简洁有力。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文，结尾用“当否，请批示”，表达了对上级的尊重以及请上级给予明确指示的请求，使用正确。通知是用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，“特此通知”这种结尾简洁明了，直接宣告通知内容结束，使用恰当。布告是国家机关在向人民群众公布政策法令和重大事件，以及宣布其他需要人民群众了解、遵守和执行的事项时使用的一种公文，“此布”是布告常用的结尾语，符合布告的行文规范。批复是答复下级机关的请示事项时使用的文种，“此复”明确表明这是对请示的回复，起到了收束全文的作用，使用无误。所以不存在结尾使用错误的情况，不过因这是单选题，推测可能题目有误或出题者意图有偏差，但仅根据现有信息无符合答案。

4、我国的本源性权力是（）宪法，该宪法的相关权力只能由（）享有。

A.制定；国家

B.修改；国家

C.制定；人民

D.修改；人民

【答案】：C

【解析】本题考查宪法的本源性权力相关知识。本源性权力指的是最初的、根源性的权力。宪法是国家的根本大法，其制定权是一种根源性的权力。我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于人民。人民作为国家的主人，是国家权力的所有者，宪法的制定权只能由人民享有。宪法制定是从无到有产生宪法的过程，人民通过特定的程序和方式来制定宪法，以确定国家的根本制度、根本任务和公民的基本权利义务等根本性问题。而宪法的修改是在宪法已经存在的基础上进行的调整和完善，它是基于宪法制定权派生出来的权力，并非本源性权力。国家是一个政治实体，它是在宪法确定的框架下运行的，国家的权力来源于人民通过宪法的授予，所以国家不具有宪法的本源性权力。因此，我国的本源性权力是制定宪法，只能由人民享有。

5、魏晋玄学三派主要指的是哪三个学派？

A.理学、心学、性学

B.崇有论、无无论、名教自然论

C.儒学、道学、佛学

D.老学、庄学、列学

【答案】：B

【解析】魏晋玄学三派主要指的是崇有论、无无论、名教自然论。

6、双因素理论中的双因素是指（）。

A.内部因素和外部因素

B.自然因素和社会因素

C.人为因素和政治因素

D.激励因素和保健因素

【答案】：D

【解析】双因素理论由美国心理学家赫茨伯格于1959年提出。该理论认为引起人们工作动机的因素主要有两个，一是保健因素，二是激励因素。保健因素是指造成员工不满的因素，包括公司政策和管理、技术监督、薪水、工作条件以及人际关系等。这些因素涉及工作的消极因素，也与工作的氛围和环境有关。激励因