故宫-第二课时.pptVIP

第二课时;1．朗读课文，了解课文主要内容，体会作者对故宫

的赞美和热爱故宫建筑的思想感情。

2．默读课文，把握课文的写作思路，掌握文章以空间为顺序的写作特点。

3．结合课文内容，理解重点句子在文章中的作用，提高布局谋篇的能力，体会课文重点突出，有详有略地说明事物的写法。;1、默读第2——9自然段，思考以下问题。;故宫平面图;〔3〕抓住故宫“有大小宫殿70多座”这一语句，想想文中主要介绍了哪几座宫殿，是按怎样的顺序介绍的？重点介绍了什么宫殿，为什么把它作为重点？;〔4〕阅读5——6自然段，选择感兴趣的内容，设计小导游词。小组内交流。;例1：故宫位于北京市中心，旧称紫禁城。于明代永乐十八年〔1420年〕建成，是明、清两代的皇宫，无与伦比的古代建筑杰作，世界现存最大、最完整的木质结构的古建筑群。故宫全部建筑由“前朝”与“内廷”两局部组成，四周有城墙围绕。四面由筒子河环抱。城四角有角楼。四面各有一门，正南是午门，为故宫的正门。

例2：你们好！欢送来到“世界遗产”之北京故宫，我是来自XX的X导游，下面我就带大家去细细游赏一番吧。

中国明清两代的皇宫，又称紫禁城，地点位于北京城中心。开始建造与明永乐四年至十八年，也就是现在说的1406年至1420年，后来经过多个朝代的劳动人民细心修改，变成华美堂皇，但仍保持着原来的布局和规模，是世界上保存的最完整、规模最大的古代木构架宫殿建筑