（22页PPT）索亚历险记.pptVIP

7*·索亚历险记（节选）他，是一个活泼可爱的孩子；

他，是一个机智勇敢的孩子；

他，是一个贪玩调皮的孩子；

他，也是一个具有男子气概的孩子；

他，就是·索亚。让我们走进课文，跟着起去探险。新课导入·吐温（1835—1910），美国小说家。他是美国文学史上的一个里程碑，美国批判现实主义文学的奠基人，世界短篇小说大师。·吐的笔名。主要作品：《·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》《百万英镑》等。指人因痛苦而发出声音。（好些人）大声地叫或说。欣喜得像发了狂。形容高兴到了极点。很多人聚集到一起，形成了队伍。嘲笑戏弄。A.欣喜若狂B.呻吟C.喧嚷D.成群结队E.嘲弄EBCAD默读课文，说说课文可以分为几部分。整体感知第一部分（１）：写两个孩子失踪后，他们的亲人无比悲痛。第二部分（2—3）：写两个孩子脱险归来，全村欢庆。第三部分（4—5）：写述历险过程，休养身体。第四部分（6—15）：写望伙伴，并得知印江·乔埃被封在洞里。用简洁的语言，概括本文的故事情节。先写两个孩子失踪，小镇陷入悲伤之中；接着写他们脱险回家，全村欢庆；最后写述历险过程，并探望小伙伴。开头写圣彼得堡镇“仍然笼罩在一片悲伤之中”，从“仍然”一词中，你读出了什么？两个孩子失踪，令人们悲伤不已，“仍然”表明了悲伤持续的时间之长。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。生动地表现了撒切尔太太悲痛欲绝的心情。课文先极力渲染人们找不到孩子时的悲伤，后近乎夸绘孩子脱险归来后的欢乐场面，这样写有什么样的表达效果？先大悲，再大喜，前后形成巨大的反差，使小说充满波澜和戏剧色彩。第3自然段中，人们握着撒切尔太太的手，为什么“满肚子的话想说又说不出”？因为人们本来对找到两个孩子已经没抱什么希望，现在看到他们平安归来，所以激动得“想说又说不出来”。在一上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸嘘了一番。可爱又有点虚荣心淘气顽皮而她却让他别拿这些无聊的谎话来烦她，因为她很累，知道自己快要死了，她也愿意死掉。从这句话可以看出，贝琪当时的精神意志已经彻底垮掉，如果不是，她很难脱离险境。这也从侧面衬托出坚强和勇敢。第5自然段重点写贝琪的身体不容，有什么用意？意在说明这次探险完全透支了他们的体力，从侧面写出了这次历险的惊心动魄。个怎样的孩子？你是从哪些地方看出来的？敢于探险。经过这一次山洞历险之后，他不怕再去一趟。淘气、顽皮。他在讲历险经过时，不忘添油加醋。乐观、勇敢。当在山洞中迷路、贝琪感到绝望时，他仍不放弃希望，努力探路。聪明机智。他一个人利用放风筝的绳子探路，最后找到了出口。心地善良。自己的身体还没完全恢复，就去探望伙伴；得知印江·乔埃被封在洞里时，脸色惨白。课文讲述了贝琪失踪和脱险回家后的故事，表现了小镇人们的纯朴善良，赞扬了少年·索亚敢于探险、机智勇敢、心地善良的品质。课堂小结·索亚历险记孩子失踪——人们悲伤看望伙伴——关心他人脱险归来——全村欢庆讲述经过——添油加醋结构梳理敢于探险机智勇敢心地善良《海底两万里》推荐阅读书籍：推荐指数：拓展延伸