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2026年安徽中考数学知识体系构建试卷（附答案解析）

考试时间：120分钟满分：150分

考生注意：1.本试卷严格对标2026年安徽中考数学课纲，完全复刻中考题型结构、考点分布，聚焦“知识体系构建”核心，串联代数、几何、统计与概率三大模块核心知识点，帮助考生梳理知识脉络、构建完整知识体系；2.答题时注重知识点的关联运用，规范书写答题步骤，结合解析查漏补缺，强化知识模块间的衔接，夯实知识基础；3.所有答案请写在答题卷对应位置，考试结束后只交答题卷，试卷、草稿纸不予回收；4.π取3.14，结果保留两位小数（特殊要求除外）；5.考试过程中，允许使用计算器（严格遵循安徽中考相关规定）；6.试卷规避偏题、怪题，精准覆盖各模块核心知识点，贴合日常教学实际，适配考生知识体系梳理、综合应用训练需求。

一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分。每小题只有一项符合题目要求，覆盖各模块基础知识点，夯实知识体系根基）

下列各数中，绝对值最小的实数是（）（代数模块·实数：绝对值、实数大小比较，构建实数知识基础）

A.-3B.0C.√2D.2

下列整式运算正确的是（）（代数模块·整式：合并同类项、幂的运算法则，串联整式运算知识）

A.3a+2b=5abB.(a3)2=a?C.a?·a2=a?D.a?÷a2=a?

如图，是一个正方体的展开图，将其折叠成正方体后，与“知”字相对的字是（）（几何模块·立体几何：正方体展开图，构建立体图形与平面图形的转化知识）

A.识B.体C.系D.构

已知一组数据：3，4，5，5，6，7，其众数和中位数分别是（）（统计模块·数据处理：众数、中位数，构建数据描述性统计知识）

A.5，5B.5，6C.6，5D.6，6

关于x的一元一次方程2x-3=5x+m的解为x=-2，则m的值为（）（代数模块·一元一次方程：方程的解、解方程，串联一元一次方程知识体系）

A.3B.-3C.9D.-9

如图，直线l?∥l?，直线l?与l?、l?分别交于点A、B，∠1=120°，则∠2的度数为（）（几何模块·相交线与平行线：平行线的性质，构建平行线知识体系）

A.60°B.120°C.30°D.150°

反比例函数y=k/x（k为常数，k≠0）的图象经过点（2，-3），则k的值为（）（代数模块·反比例函数：解析式求法、图象性质，构建反比例函数知识）

A.6B.-6C.3/2D.-3/2

如图，在⊙O中，弧AB=弧AC，∠BOC=100°，则∠BAC的度数为（）（几何模块·圆：圆心角与圆周角关系，构建圆的核心知识体系）

A.50°B.40°C.30°D.20°

在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=6，BC=8，则斜边AB上的高为（）（几何模块·直角三角形：勾股定理、面积公式，串联直角三角形知识）

A.4.8B.5C.6D.8

二次函数y=x2-2x-3的图象与x轴的交点个数为（）（代数模块·二次函数：与坐标轴交点、判别式，构建二次函数与一元二次方程的关联知识）

A.0个B.1个C.2个D.无法确定

二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。聚焦各模块核心计算、公式应用，强化知识衔接，完善知识体系）

计算：√18-4sin45°+(1/2)?-(-1)2=______（代数模块·实数综合：二次根式、特殊角三角函数、零指数幂，串联实数运算知识）。

因式分解：2x2-8=______（代数模块·整式：因式分解，串联提公因式法与平方差公式，完善整式运算体系）。

如图，在?ABCD中，AB=5，AD=3，对角线AC⊥BC，则AC的长为______（几何模块·平行四边形：性质与勾股定理结合，构建平行四边形知识体系）。

已知一组数据的方差是4，将这组数据中的每个数据都乘以2，得到一组新数据的方差是______（统计模块·数据处理：方差的变化规律，完善统计知识体系）。

三、解答题（本大题共2小题，每小题8分，共16分。聚焦基础计算、简单几何证明，强化知识点应用，梳理基础知识体系）

计算