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2026年教科版二年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：飞呀飞

一、单元规划

（一）单元主题

“飞呀飞”单元以“探索飞行的奥秘”为核心主题，紧密围绕2022年版《义务教育科学课程标准》中“物质的运动与相互作用”“生命系统的构成与演化”两大核心领域展开。本主题并非简单描述飞行现象，而是通过儿童视角的沉浸式体验，引导学生从日常观察（如小鸟振翅、风筝飘扬）出发，逐步深入理解飞行背后的科学原理、生物适应性与人类创新精神。主题设计充分响应新课标“从生活走向科学，从科学走向社会”的理念，将抽象概念具象化为可触摸、可操作的探究活动。例如，结合教育部基础教育课程教材发展中心