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地理教学中科学教育的内涵意蕴、价值取向和实践路径.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    地理教学中科学教育的内涵意蕴、价值取向和实践路径

    学号：

    姓名：

    学院：

    专业：

    指导教师：

    起止日期：

    地理教学中科学教育的内涵意蕴、价值取向和实践路径

    摘要：本文探讨了地理教学中科学教育的内涵意蕴，阐述了科学教育在地理教学中的价值取向，并从实践路径的角度提出了具体实施策略。首先，分析了科学教育在地理教学中的内涵意蕴，包括科学精神、科学方法和科学知识三个方面。其次，从培养学生的科学素养、提升地理教学效果和促进教师专业发展三个方面论述了科学教育在地理教学中的价值取向。最后，从课程

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